<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在這碩果飄香，流金溢彩的金秋時節(jié)，為更好地為教師提供交流學習的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。梁園新區(qū)前進小學各科教研組如期開展為期三周的“同課異構”教研活動，力求把我?！罢鏄访馈毙Ｓ栍烙浶拈g，落到實處作為開展一切工作與學習的起點與終點。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動前，教師們各自深入研讀教材，相互傳遞課堂的藝術，共同探討教學中的重點、難點問題，交流課堂與備課經(jīng)驗，同一教學內容，不同的教師根據(jù)自己的實際，深鉆教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，力求上好每一堂課，讓每個孩子嗅到這個斑斕世界上的每一份美麗所散發(fā)出來的芬芳?；顒又?，各科教師采用不同的構思、不同的教法，以不同的教學風格抓住教學目標，結合教材特點，讓課堂亮點頻閃，讓我們清楚地看到了不同教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，可謂異彩紛呈，各有千秋。我們更深切地感受到，“教學有法，教無定法”，在“同”的要求下，凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學魅力。活動后，評課環(huán)節(jié)教師們又暢所欲言，層層深入，從授課教師的教態(tài)、課堂設計、鉆研教材、教學環(huán)節(jié)等方面提出了參考性的意見，并指出每個教師課堂的亮點和需要改進的地方，解讀了“同課異構”的真正目的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為期三周的“同課異構”活動，讓我們一起目睹了各科教師的課堂教學風采，從她們身上散發(fā)出的蓬勃向上的朝氣，駕馭課堂能力和滿滿的自信心，讓我們看到了梁園新區(qū)前進小學課堂教學的美好明天！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次“同課異構”活動對于每一個前進教師是一場視覺與聽覺的盛大宴會，這里有智慧的交流，有思維的碰撞，更有理念的交融，他們懷揣著教育人共同的情懷與夢想，我們相信，在梁園新區(qū)前進小學各科教研組的共同探索、共同努力下，博采眾長，一定會讓我校的課堂教學更加燦爛輝煌！</h3>