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【圓夢初三】初三數(shù)學(xué)創(chuàng)新展示課圓滿結(jié)束

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<h3>　　創(chuàng)新展示課發(fā)動(dòng)的第二天整個(gè)備課組就開始了精心的課堂教學(xué)??挑戰(zhàn)自我，突破自我，我們終會(huì)遇見不一樣的自己。每一位老師都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，快來學(xué)習(xí)吧??</h3> <h3>　　第一位開講的是大姐姐宋欣老師??教學(xué)簡單直接，重點(diǎn)突出，易理解，對中考考向把握到位，很精彩！??</h3> <h3>　　上圖是宋欣講課結(jié)束后備課組會(huì)商，新人點(diǎn)評，組長劉老師以及年級高主任做出了點(diǎn)評。高主任還特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)，成就每一個(gè)學(xué)生！</h3> <h3>　　第二位是備課組長夏園園老師，每次聽她的課都感覺是在知識的海洋中暢游，知識有深度，不枯燥，引領(lǐng)性很強(qiáng)，而且特別注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，育人效果顯著！感嘆一下：教書育人在這體現(xiàn)的淋漓盡致！??太強(qiáng)大了??</h3> <h3>　　楊峰校長觀看圓圓姐課堂教學(xué)</h3> <h3>　　每次開課之前，老師們都會(huì)探討如何更好的創(chuàng)新，精益求精的這種精神值得發(fā)揚(yáng)！</h3> <h3>　　第三位是備課組另一位組長劉娜老師，當(dāng)學(xué)生上臺展示出現(xiàn)口誤時(shí)娜姐及時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生迷途知返，做的很好。這也是在育人！最后總結(jié)性很強(qiáng)，棒棒噠??</h3> <h3>　　娜姐深入學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)</h3> <h3>　　第四位是美女周秀云老師，從開始到結(jié)束，不慌不忙，教態(tài)超級好，學(xué)生的點(diǎn)撥展示時(shí)表現(xiàn)也很好，最后的總結(jié)非常好，人美課也美??</h3> <h3>　　秀云在給學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥</h3> <h3>　　第五位是帥哥張金增老師，一開場就感覺到了他的激情，課堂上學(xué)生一個(gè)個(gè)精神抖擻，棒！</h3> <h3>　　估計(jì)是被上帝吻過成為幸運(yùn)的寵兒，金增迎來了豐建勝校長的觀課以及點(diǎn)評，最后豐建勝校長說道年輕人，大有可為??????</h3> <h3>　　第六位是組里最高的王俊老師，一入場就不凡，三言兩語講到重點(diǎn)，點(diǎn)撥時(shí)將一個(gè)接一個(gè)的重點(diǎn)最終歸為同類型串在一起，學(xué)生，哇，恍然大悟！贊??</h3> <h3>　　大俊正在給學(xué)生指點(diǎn)迷津??</h3> <h3>　　第七位是儒雅的胡玉新老師，導(dǎo)語徐徐入耳，聽者很享受??同時(shí)非常注重?cái)?shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，贊??</h3> <h3>　　第八位是辣媽王雨菡老師，以生活中的常見拱橋展開，將數(shù)學(xué)知識融入生活，更好理解，更易接受，復(fù)雜問題簡單化，激發(fā)學(xué)生的興趣！很棒??</h3> <h3>　　雨菡正在和學(xué)生探討??</h3> <h3>　　第九位是我們的硬漢焦如意老師，一開嗓就不凡，氣勢足，聲音宏厚。隨著一輛寶馬車展開，激起學(xué)生的注意力，另外教學(xué)用語規(guī)范凝煉，一語到位，點(diǎn)撥拓展，一節(jié)課非常充實(shí)??????</h3> <h3>　　第十位是小妹馬麗琴老師，導(dǎo)語前貫后聯(lián)展開今天的重點(diǎn)，學(xué)生的展示很精彩！注重學(xué)生為主體，挺不錯(cuò)的??(厚臉皮自夸一下吧)</h3> <h3>　　第十一位是溫文爾雅的李新禮老師，板書非常美觀，教態(tài)各方面都挺好！看到新禮就想到了學(xué)高為師，身正為范！真的很不錯(cuò)！</h3> <h3>　　第十二位是壓軸的劉偉偉老師，教學(xué)能手就是不一般，點(diǎn)撥有高度，拓展有深度，真正的前貫后聯(lián)，融會(huì)貫通，整體引領(lǐng)，思路非常清晰，很厲害????</h3> <h3>　　學(xué)生的板演和偉偉老師的點(diǎn)撥提示</h3> <h3>　　一輪觀課，真是意料之外，情理之中。老師們用各具特色的課堂，詮釋著對271教育的理解，也詮釋了內(nèi)心的教育信仰。每一次展示以及會(huì)商學(xué)習(xí)，都是大大小小的進(jìn)步，為了更好的教育，我們永不止步。</h3>