<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 風(fēng)起橘黃楓葉落，正是碩果累累時。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進新教師快速成長，給學(xué)校課堂注入新的活力，我校開展了新教師匯報課的活動。低段語文組分別由苗靜老師、韓姍姍老師和劉馨潞老師帶來她們精心準(zhǔn)備的匯報課，屆時全體語文教師也走進課堂聽課。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 苗老師的《ai ei ui》給我們呈現(xiàn)了一堂扎實、有效地拼音課，整堂課苗老師拋棄繁瑣的講解分析，實現(xiàn)以讀為本，體現(xiàn)了母語教學(xué)的基本特征，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感知，在讀中感悟，在讀中掌握重難點。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看！一年級的小朋友們已經(jīng)跟著韓老師來到了大海邊，開始了他們的《ao ou iu》學(xué)習(xí)，韓老師以去海邊旅游為一條主線設(shè)置情景，激發(fā)和帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在寬松、自然的狀態(tài)下進入情境，進入課文，去發(fā)現(xiàn)拼讀規(guī)律，掌握拼音。課上孩子積極主動，動靜結(jié)合。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉老師帶來的《一封信》用親切的微笑、輕柔的語言、溫和的動作，讓學(xué)生感受到了課堂的寧靜和安全，為學(xué)生營造了一種溫潤的學(xué)習(xí)氛圍，在這種氛圍里，老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快。</h3> <h3>???♀?古詩律動我最愛！</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> “一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享。課后，互動研討、集中評課活動中，每個年級老師都對新教師們的匯報課進行了評課和指導(dǎo)，就如何把握教材、調(diào)控課堂、設(shè)計板書等方面提出了建設(shè)性的意見，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。新教師們也都虛心、認(rèn)真地進行了課堂反思。</h3> <h3> 最后<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教導(dǎo)處副主任</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">何老師對本次研討活動做了分析和精辟的點評，肯定了三位新教師的教學(xué)展示及精心的教學(xué)設(shè)計，也指出新教師課堂教學(xué)中存在的不足及將來努力的方向。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教研專干</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高老師還為所有老師加油鼓勁道：“希望你們充滿自信，大步向前，排除干擾，勇往直前?！?lt;/span></h3>