<h3> 新城區(qū)中小學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)研討系列活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了六次公開(kāi)教研活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果。本次教研活動(dòng)，再次圍繞中小學(xué)教學(xué)的共通點(diǎn)，課課練的開(kāi)展，結(jié)合耐久跑進(jìn)行公開(kāi)教研、同課異構(gòu)。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)的地點(diǎn)為各項(xiàng)成績(jī)都較為突出的實(shí)驗(yàn)集團(tuán)啟秀中學(xué)。</h3><h3> 內(nèi)容:新城區(qū)體育教科研、體育名師工作室、中小學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)研討之七—耐久跑與課課練</h3><h3>1.初中同課異構(gòu)教學(xué)課展示。</h3><h3>2.室內(nèi)評(píng)課、交流、研討。</h3><h3>參加人員:中小學(xué)體育教師。</h3> <h3> 第一節(jié)課由實(shí)驗(yàn)集團(tuán)啟秀中學(xué)組長(zhǎng)郭樹(shù)老師執(zhí)教初一年級(jí)——耐久跑。</h3> <h3> 郭老師執(zhí)教的課程特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快；節(jié)奏緊湊、連貫。采用男女生分組練習(xí)的形式，把練習(xí)分為了身體素質(zhì)加油區(qū)和耐久跑練習(xí)兩個(gè)區(qū)域，通過(guò)教師有效的組織調(diào)動(dòng)把二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，很好地解決了小場(chǎng)地教學(xué)的缺陷，課程強(qiáng)度大，整堂課幾乎沒(méi)有任何的停頓，學(xué)生練習(xí)充分，持久！</h3> <h3> 第二節(jié)課由新城區(qū)體育名師工作室成員、第19中學(xué)體育教師張立皓老師同課異構(gòu)初一年級(jí)——耐久跑。</h3> <h3> 張老師的特點(diǎn)則是以趣味化引導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)興趣，通過(guò)各種圖形跑的變換，以耐久跑為主線的游戲，音樂(lè)的搭配，心率測(cè)量的指導(dǎo)，搭配以柔韌性練習(xí)和核心力量練習(xí)為主的課課練內(nèi)容，完成本次教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 兩位老師不同的授課風(fēng)格，給大家留下了深刻的印象。課后新城區(qū)體育名師工作室的各位老師對(duì)課程提出了自己的寶貴意見(jiàn)。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)集團(tuán)啟秀中學(xué)的兩位分管副校長(zhǎng)也參與了本次體育教研活動(dòng)，并介紹了本校的一些特色辦學(xué)理念，給予了體育教研大力的支持！</h3> <h3> 最后，陳憲東老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，并圍繞體育中考測(cè)試方面提出了自己的一些建議和意見(jiàn)。</h3><h3> </h3> <h3> 通過(guò)新城區(qū)中小學(xué)老師的共同努力，我們的體育教學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好！</h3>