<p style="text-align: center;"><b>旭日快訊（二）：家長學(xué)校培訓(xùn)會</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 清秋，草木搖落，露結(jié)為霜，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">黃葉片片轉(zhuǎn)流年，暮色</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">陣陣落花香。余暉中，風(fēng)塵仆仆的家人相約而至，悅動館里寂靜如斯，分享著...傾聽著...</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">收藏著九月的歡喜憂愁，也安定著九月里的焦灼不安。</span></h3> <p style="text-align: center; "><b><u><font color="#ff8a00">第一階段：悅動館</font></u></b></h3> <h3>會議主持閆萍老師：</h3><h3> 余音繞梁歌聲起，新顏吐蕊訴芳華。夏日流火中走進(jìn)雙語的她，又在舞臺上分享著秋的收獲。正裝相待的四年級老師們，曾一起默默地收起班級割舍的留戀和不愿，曾一起默默地承受著質(zhì)疑和抱怨，默默地守護(hù)和付出著，全心全意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而懷揣著同一個夢想，大家還是又一次并肩站在新的起點(diǎn)上繼續(xù)前行，新的學(xué)年、新的班級，不忘初心，方得始終！一切為了孩子，為了孩子的一切！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">級部徐主任：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不知道該用怎樣合適的詞去形容她，消瘦的身體里似乎總散射著灼灼的光，遠(yuǎn)望她時總是行色匆匆，開不完的會，忙不完的事情；立在面前卻又總是精神百倍，飄夾著智慧的芬芳， 如清風(fēng)徐徐吹來 ，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">吹進(jìn)了這個大家庭， 吹開了大家的心，</span>不落言笙，花自盛開。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 手中筆，案頭書，獨(dú)坐白頭，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">但向夢中尋。她說，為了這次分享會，又熬了幾個夜晚，沒辦法，這是責(zé)任也是工作。</span>白天很累，有很多事情需要去做。凌晨，已經(jīng)很困了，躺下腦子里卻翻江倒海般涌出來好多好多事情，這些事情還是像沒有順序的排列組合版的日常工作。無奈只能起來給孩子準(zhǔn)備早飯，然后走向?qū)W校繼續(xù)開始面對新的一天。</h3> <h3>陳艷主任：</h3><h3> 陪伴是一種力量，它會創(chuàng)造奇跡。陪伴是教育中最直接、最有效，也是最長情的告白。陪伴，它很溫暖，它意味著這個世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果你種了一棵樹，它長得不好，你不會責(zé)備它，你會觀察它長得不好的原因。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">它可能需要肥料，或多些水，或少些陽光。你永遠(yuǎn)不會責(zé)備樹，然而你卻會責(zé)備你的孩子。</span>如果把孩子比喻成樹，家就是教育的根。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">如果我們知道怎么去照顧他，他就會像一棵樹一樣長得很好。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓孩子成為幸福成長的“全人”（全體、全面、可持續(xù)發(fā)展）；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.誰來培養(yǎng)我們的孩子？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四位一體（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)校：育人目標(biāo)；家庭：家風(fēng)、家教；家長的自我提高；去做好孩子的第一任老師，給孩子講好人生的第一課；孩子的自我教育：立足未來，去做適應(yīng)社會發(fā)展的人；社會：和諧、穩(wěn)定的環(huán)境）；</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.解讀2019年高考帶來的信息；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.給家長們的建議（家庭圖書角、溝通交流，共同成長）；</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>同心、同德、同向、同行</b></h1> <h3>級部家委會成立：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，全力以赴</h3><h3> 投石入水，必有回響。四年級級部家委會在掌聲中迎來了它的責(zé)任和使命，志同道合的一群人，選擇遇見，在恰當(dāng)?shù)臅r間，恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，遇見恰當(dāng)?shù)哪?。從這一刻起，將會有一個強(qiáng)大有力的集體一路陪伴，風(fēng)雨同行，為這個大家踏踏實(shí)實(shí)地做一些并不起眼的小事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家長發(fā)言：做孩子眼中那道光</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 作為家長，應(yīng)該努力去感恩生活、充實(shí)自己，在賞識別人的同時不要忘記激勵自己的孩子，努力去做孩子眼中那道耀眼的光，跟孩子一起書寫平淡但不平凡的生活。教育無他，唯愛與榜樣！</span></h3> <p style="text-align: center; "><b><u><font color="#ff8a00">第二階段：401教室</font></u></b></h3> <h3> 走向教室，看到班級門口掛起的榮譽(yù)，由衷的為這個集體喝彩！一個多月的努力，不停地沖擊又不停地磨合，每一個人心里苦樂辛酸各種滋味。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個集體，一種精神，需要時間的沉淀，如一壇好酒，愈久彌香。這個隊(duì)伍、這個集體每一點(diǎn)進(jìn)步，源于每一個人無私的付出、源于老師們的諄諄教導(dǎo)、源于孩子們不懈的努力、源于我們沿著同一個方向前行。</span></h3> <h3>數(shù)學(xué)孫老師：家校共建棟梁之才</h3><h3>問題點(diǎn)：口算能力錯誤率比較多，做題過程注意力不集中，應(yīng)用題知識運(yùn)用能力不足；</h3><h3>建議和希望：<br></h3><h3>1.對孩子的學(xué)習(xí)引起重視，孩子作業(yè)上簽字；</h3><h3>2.從思想上轉(zhuǎn)變，跟孩子一起注意作業(yè)質(zhì)量；</h3><h3>3.學(xué)習(xí)貴在堅持，計算和打卡；</h3><h3>4.希望一起打造最優(yōu)秀的班級；</h3> <h3>英語丁老師</h3><h3>1.單詞是基礎(chǔ)，養(yǎng)成背誦默寫習(xí)慣，唯有積累！</h3><h3>2.做好提前預(yù)習(xí)，重點(diǎn)標(biāo)記，指讀、大聲朗讀！</h3><h3>3.主情景句子，跟讀要大聲，盡可能像的模仿；</h3><h3>4.做題技巧：善于從題目中尋找線索；</h3><h3>5.語音（代入法）認(rèn)真聽課，及時復(fù)習(xí)鞏固；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>語文徐老師：和你一起，聽花開的聲音</h3><h3>缺點(diǎn)：</h3><h3>1.基礎(chǔ)題目抓得不夠牢固，缺乏檢測；</h3><h3>2.書寫需要更加認(rèn)真；</h3><h3>3.縮句的技巧和要求；</h3><h3>新課標(biāo)下語文學(xué)習(xí)的變化：</h3><h3>1.內(nèi)容：形象思維——抽象思維；</h3><h3>2.心理方面：把握好尺度；</h3><h3>3.思想意識：主動，是我要學(xué)而不是要我學(xué)；</h3><h3>4.學(xué)習(xí)難度：理解、總結(jié)、歸納；</h3><h3>5.成績方面：耐心、心平氣和跟孩子一起進(jìn)步；</h3><h3>啟示：比分?jǐn)?shù)更重要的是什么？</h3><h3>安全意識教育。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; "><u><b><font color="#ff8a00">記錄與回想</font></b></u></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一個月中小心地記錄著這個班級的成長，又在被記錄與記錄中，</span>自心間流淌出歡喜悲歡，希望他們的生活多幾分顏色，多幾分趣味。日后翻起，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">總會有</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一些事，一些時光，一些經(jīng)歷，一些情感，一些思緒，一些回味，深深觸動心底。希望能</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">看到孩子們的成長，發(fā)現(xiàn)孩子們的變化，會更加期待著他們的未來，也希望會總有一面鏡子，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們能看見自己，看見那個和我們一樣的他們，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">日有三省，見賢思齊。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 良好的溝通從聆聽開始，三個小時的洗禮，每一次分享猶如醍醐灌頂，又如一把尺子反復(fù)丈量自己。無論家長還是孩子，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">所走?過的每一段路，遇見的每一個人，做的每一件事，其?實(shí)都潛移默?化地影響著我們命運(yùn)，會帶?領(lǐng)我們走?向不同的路。但我始終相信：和優(yōu)?秀的人一起前行，你會變得更優(yōu)?秀，然?后走向更遠(yuǎn)的地?方；</span></h3>