北師大南鄭區(qū)“鄉(xiāng)村卓越教師”培養(yǎng)項(xiàng)目第二期赴京研修小學(xué)英語(yǔ)組跟崗日志

涓涓流水

<h3>　　10月16日至18日，我們進(jìn)入了跟崗學(xué)習(xí)階段。本次跟崗學(xué)校北京市海淀區(qū)民族小學(xué)(中國(guó)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué))，這是一所與眾不同的學(xué)校，它的百年歷史見(jiàn)證了時(shí)代的滄桑。學(xué)校的前身是馬甸清真寺，自1890年以來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)時(shí)代變遷、戰(zhàn)火洗禮，幾番更名，發(fā)展成了今天的海淀區(qū)民族小學(xué)。</h3> <h3>　　校園內(nèi)，一座座富有民族氣息的建筑，校史館、思學(xué)堂、立人書(shū)院、靜心園、體育館，一處處、一座座無(wú)不展現(xiàn)校園之美! 走過(guò)習(xí)主席親臨的長(zhǎng)廊，沿著四合院的角落感受著主席對(duì)教育人的鼓舞與激勵(lì)，“和而不同，快樂(lè)成長(zhǎng)”“從小做起，心有榜樣”這就是咱教育人努力耕耘的方向!</h3> <h3>　　這是一所校園，更是一處花園! 亭臺(tái)樓閣，郁木叢生，讓人心曠神怡，流連忘返。</h3> <h3>　　三天里，在教導(dǎo)處黨琦主任的精心安排下，我們分別跟崗張麗麗老師和黨建玲老師，隨堂聽(tīng)課8節(jié)。</h3><h3> 張麗麗老師的4節(jié)均為同課異構(gòu)，她運(yùn)用思維導(dǎo)圖貫穿始終，她秉承充分信任學(xué)生、放手學(xué)生去大膽實(shí)踐的信念，和學(xué)生建立信任、平等的關(guān)系，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中得到體驗(yàn)、參與、合作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得課堂成就感，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)落到實(shí)處。這是很接地氣的同課異構(gòu)，是思維不斷碰撞火花的創(chuàng)新之舉!</h3> <h3>　　黨春玲老師作了一節(jié)Fun time 的新授課，她憑著自己對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱血和執(zhí)著努力，課前做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備。課上，用她那溫潤(rùn)的言語(yǔ)、鼓勵(lì)的眼神、關(guān)切的目光、新穎的教法，把孩子們帶入party food 的學(xué)習(xí)之旅。孩子們?cè)隗w驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)中生成語(yǔ)言，能以自己認(rèn)知水平描述how to make a sandwich，這就是核心素養(yǎng)的落地生根!</h3> <h3>　　黨琦老師也進(jìn)行了海淀區(qū)教學(xué)技能大賽磨課的雛形展示，講授feelings。雖為雛形但她在課前做了大量關(guān)于feelings調(diào)查問(wèn)卷和生活素材收集，這讓我們不禁感嘆京城教育人“處處留心皆學(xué)問(wèn)，扎扎實(shí)實(shí)做教育”! 她用本校老師受傷的真實(shí)圖片做feelings引子，從關(guān)鍵詞Who、Where、What happened入手，多次反復(fù)小組合作，探究體驗(yàn)，生成輸出。一次次教學(xué)活動(dòng)水到渠成，從圖文解意到放手學(xué)生，從班級(jí)孩子自主交流參與國(guó)慶大閱兵游行方陣之體驗(yàn)，到為祖國(guó)驕傲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由生活入教材，由真實(shí)到情懷，無(wú)不處處滲透出核心素養(yǎng)的落實(shí)。</h3> <h3>　　每節(jié)課后，來(lái)自北航實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝乃瑩專(zhuān)家都會(huì)及時(shí)做出專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。她對(duì)青年教師的課堂教學(xué)做出肯定與鼓勵(lì)，也對(duì)更高層次要求的地方進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)修改。專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)，互換角色的站位，以學(xué)生為本的出發(fā)點(diǎn)，“授之以魚(yú)不如授之以漁”的教學(xué)理念，這都給了我們莫大的啟迪: 更新理念，放手學(xué)生，解放自己，這才是高效課堂所在! </h3><h3> 同時(shí)，我們有幸聆聽(tīng)謝老師關(guān)于自然拼讀的專(zhuān)題輔導(dǎo)解讀以及行動(dòng)研究小課題的面對(duì)面輔導(dǎo)，我們是幸福的。她，海淀區(qū)教研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人，雖已年過(guò)花甲卻不辭辛勞，為我們指明了方向，指引出適合自己地域?qū)W情的教學(xué)方法，這讓我們的教育理念得到了又一次洗禮。她的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)我們，感動(dòng)，感激!</h3> <h3>　　跟崗期間，我們有幸來(lái)到北京市十一中學(xué)第一小學(xué)參與海淀區(qū)教研活動(dòng)。這是一次五年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，授課的兩位青年教師張婷和張超營(yíng)老師，充分應(yīng)用頭腦風(fēng)暴激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，整堂課靈活應(yīng)用ipad電子化教學(xué)，合理使用思維導(dǎo)圖，多樣化視聽(tīng)覺(jué)感官刺激激發(fā)學(xué)生知識(shí)的生成與輸出，學(xué)生有體驗(yàn)、有參與、有激情。課堂上，孩子們積極思考，主動(dòng)獲取，流利的口語(yǔ)以及嫻熟的信息技術(shù)都見(jiàn)證著首都前沿教研教改的點(diǎn)滴!</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　三天的跟崗雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，京城人執(zhí)著做教育的激情、教師們靜心鉆教研的熱情、學(xué)校文化精打細(xì)磨的傳承、學(xué)生核心素養(yǎng)的落地生根，一切的一切，都使我們敬佩、感慨、感動(dòng)!</h3><h3> 朝著卓越，邁開(kāi)步伐，向著目標(biāo)，前進(jìn)! </h3>