<h3><font color="#167efb"> 為進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)班教師的目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，永和中心學(xué)校于10月18日上午在新場(chǎng)市九年一貫制學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)了畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)，中心學(xué)校王軼材校長(zhǎng)率領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及六年級(jí)全體畢業(yè)班教師參加了此次研討會(huì)。</font></h3> <font color="#ed2308"> 本次研討會(huì)分三個(gè)步驟1.松坳學(xué)校楊伏明老師上六年級(jí)語(yǔ)文示范課；2.新場(chǎng)市學(xué)校劉娟老師上六年級(jí)數(shù)學(xué)示范課；3.教學(xué)研討交流：（1）語(yǔ)數(shù)科目教師及與會(huì)人員交流研討；（2）中心校王校長(zhǎng)講話，簡(jiǎn)要分析上屆畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)測(cè)情況并就本屆畢業(yè)班教育教學(xué)提出希望和要求。</font><br> <h3></h3><h3><font color="#ed2308"> 首先，由松坳小學(xué)楊伏明老師上語(yǔ)文示范課《橋》</font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 這節(jié)課問(wèn)題設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。楊老師注重人文思想的滲透和學(xué)生的能力培養(yǎng)，達(dá)到了知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 接著，由新場(chǎng)市學(xué)校六年級(jí)的劉娟老師上數(shù)學(xué)示范課《比的應(yīng)用》。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 本堂課，劉老師聯(lián)系生活實(shí)際，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，由淺入深，始終把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活貫穿一體。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 本次小六畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)由永和鄉(xiāng)中心學(xué)校譚宗蘭督學(xué)主持。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 與會(huì)人員積極交流、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、研討氣氛熱烈。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 永和中心學(xué)校黨支部書(shū)記聶斌同志從語(yǔ)文課的人文性與工具性?xún)蓚€(gè)方面高度贊揚(yáng)了楊老師執(zhí)教的《橋》并指出了提高教學(xué)成績(jī)的途徑。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">永和鄉(xiāng)中心學(xué)校曹石坤督學(xué)對(duì)劉娟老師執(zhí)教的《比的應(yīng)用》給予了充分肯定，并對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出了務(wù)實(shí)的建議。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 在研討會(huì)上，永和鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)王軼材同志作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)本屆六年級(jí)教師踏實(shí)的工作態(tài)度和工作熱情給予了高度肯定，同時(shí)提出了希望與要求，全體畢業(yè)班教師務(wù)必不忘初心，扎實(shí)工作，使永和鄉(xiāng)中心學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)邁上新臺(tái)階。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>策 劃：王軼材</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>審 核：聶 斌</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>圖文編輯：成儒湘</b></font></h3>