<h3>2019年10月19日，受河南省繼續(xù)教育網(wǎng)國培計劃項目組的邀請，在河南省焦作市人民中學(xué)，為焦作市工作坊主和管理員，以《工作坊的建設(shè)與實施》進行了講座交流活動 。</h3> <h3>我的講座從四個方面進行：一、工作坊理論基礎(chǔ)；二、工作坊實施的原則；三、工作坊的實施操作設(shè)計；四、工作坊的課程建構(gòu)與評價。</h3> <h3>我在講座中重點結(jié)合自己在擔任工作坊主和學(xué)科專家團隊工作室主持人的一些認識和體會，從勒溫場域動力學(xué)和佐藤學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)結(jié)合的雙循環(huán)理論，以及貝爾賓團隊角色理論和伯尼爾理論，分析工作坊的相關(guān)要素如：成因，建構(gòu)，角色，程序等內(nèi)容。</h3> <h3>在實施層面，我結(jié)合河南省國培的“3—4—1”三段八步工作模式進行了講解。</h3> <h3>活動期間和老師進行了對話和交流。老師們認為通過參加培訓(xùn)，對工作坊和混合式研修有了更清楚的認識，對于工作坊的操作方式方法更明確了。</h3> <h3>焦作市的工作坊管理員和坊主在階梯教室里學(xué)習(xí)。</h3> <h3>在美麗的焦作市人民中學(xué)校園里留影</h3>