一個(gè)充滿自信和活力的學(xué)校

崇雅八（1）班家委宣傳部

<h3> 一個(gè)充滿自信和活力的學(xué)校 </h3><h3> ——崇雅中學(xué)印象</h3> <h3> 這是一所擁有百年歷史的名校，始建于1889年，由曾任清朝監(jiān)察御史的鄧承修先生創(chuàng)建。中國(guó)36位開國(guó)軍事家之一的葉挺將軍和國(guó)民革命先驅(qū)鄧演達(dá)先生的母校，素有“東江革命搖籃”的美譽(yù)。莊嚴(yán)的大門兩側(cè)對(duì)聯(lián)寫著“崇文重德興斯校，雅士英賢出此門”，這正是現(xiàn)在崇雅中學(xué)“崇賢尚雅”辦學(xué)理念的由來(lái)。學(xué)校把德育放在首位，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞牧疾?。校方制定了德育目?biāo)，明確向?qū)W生提出“弘揚(yáng)葉挺鐵軍精神，爭(zhēng)做新時(shí)代雅士”的口號(hào)，實(shí)施儒雅教育，培養(yǎng)儒雅學(xué)生，打造儒雅校園，喚醒學(xué)生主體的內(nèi)驅(qū)力量，使道德內(nèi)化為崇高的精神力量，成為陽(yáng)光向上，充滿夢(mèng)想的生命個(gè)體，形成積極向上的校園精神，打造惠州市學(xué)校德育特色品牌。這種教育理念在目前的浮躁社會(huì)無(wú)疑是體現(xiàn)了教育本真的回歸。</h3><h3> 走進(jìn)校園寬敞的主干道上，兩邊的綠樹植被茂密高大，一眼望去不遠(yuǎn)處，一個(gè)你想不到有一個(gè)幾千平方米大的綠茵場(chǎng)藏在校園中，對(duì)于第一次走進(jìn)崇雅中學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是讓人興奮驚喜，要知道學(xué)校處于惠陽(yáng)商業(yè)中心區(qū)，這片綠茵場(chǎng)占地如此之大，能保留至今實(shí)在難能可貴。看來(lái)學(xué)校在教學(xué)的同時(shí)，對(duì)孩子們身體方面鍛煉也是很重視的，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄哪能有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服未來(lái)道路上一個(gè)個(gè)的困難。綠茵場(chǎng)內(nèi)是個(gè)大大的足球場(chǎng)，草坪郁郁蔥蔥，滿眼綠色，給人一種生機(jī)勃勃的景象，一路之隔有兩個(gè)籃球場(chǎng)，跳躍著青春的律動(dòng)。</h3><h3> 教學(xué)區(qū)前矗立著葉挺將軍的塑像，巍然屹立，讓人感受到將軍錚錚鐵骨的浩然正氣，令人肅然起敬！</h3><h3> 穿過(guò)一座教學(xué)樓是又一個(gè)大大的廣場(chǎng)，不遠(yuǎn)處的古樹據(jù)說(shuō)有上百年的歷史了，依然枝葉茂密煥發(fā)著生機(jī)。</h3> <h3>崇雅書院坐落在學(xué)校一隅，歷經(jīng)百年至今保留完好，客家人特色建筑，房頂?shù)窳夯ㄖ?，透漏著先人的智慧。走在這古色古香的書院里仿佛穿越了百年，看到了古代圣賢在這里發(fā)奮讀書的身影，聽(tīng)到了他們朗朗的讀書聲，而陶醉留戀其中不忍離去。</h3> <h3>葉挺將軍的塑像巍然屹立，兩邊的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)交相輝映，仿佛英雄在注視著我們未來(lái)的主人翁正在人生的道路上披荊斬棘，勇往直前的努力奮斗。</h3> <h3>　　最使我感受頗深的還有崇雅中學(xué)“家校合一”的辦學(xué)理念。古人云:“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”，學(xué)校和家庭至古時(shí)起就是一體的。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“最完備的教育模式是“學(xué)?！彝ァ苯逃?，學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者”。孩子的教育不是單一的學(xué)校教育，家庭教育更是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。家庭教育的核心并不是如何教育孩子，而在于家長(zhǎng)如何提高自己。只有加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，使家校合作，共促成長(zhǎng)，才能讓孩子在求知、交友、做人以及自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，最終促成孩子的健康發(fā)展。</h3><h3><font color="#010101"> 無(wú)疑家校合一的辦學(xué)理念在崇雅中學(xué)的很多方面得到了詮釋和體現(xiàn)。從第一次的七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)就提出了家校聯(lián)動(dòng)，攜手共育的口號(hào)，對(duì)家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)管理工作高度重視，并制定了一系列的管理參與機(jī)制和要求，各班成立了8位家長(zhǎng)以上組成的家委會(huì)，下設(shè)主任，副主任，財(cái)務(wù)和宣傳委員等，負(fù)責(zé)配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參與組織工作。學(xué)校又先后召開了七年級(jí)各班家委會(huì)委員會(huì)議，各班家委主任工作會(huì)議，選出了七年級(jí)家委會(huì)主席，教育教學(xué)部長(zhǎng)，宣傳部長(zhǎng)等，進(jìn)一步細(xì)化各方面工作。各種微信群也先后建立，每個(gè)班有一個(gè)家委群，七年級(jí)主任家委群，七年級(jí)家委宣傳群，每個(gè)群都有人負(fù)責(zé)組織學(xué)校的各種活動(dòng)參與協(xié)助落實(shí)。大家在個(gè)個(gè)群里互動(dòng)積極，相互通報(bào)各班參與活動(dòng)情況，完全是學(xué)校的一份子，為學(xué)校的各種活動(dòng)忙碌著。</font></h3> <h3>　　開學(xué)至今家委會(huì)組織各班家長(zhǎng)參與了學(xué)校大門口輪值活動(dòng)，每天中午和下午有家長(zhǎng)組成的志愿者在學(xué)校大門口指揮交通疏導(dǎo)，護(hù)送孩子們安全過(guò)馬路。</h3> <h3>學(xué)校門口家長(zhǎng)志愿者每天輪值疏導(dǎo)交通，為孩子們放學(xué)過(guò)馬路開辟了一條綠色通道，無(wú)論春夏秋冬，炎炎烈日，風(fēng)雨無(wú)阻，家長(zhǎng)們揮動(dòng)旗子指揮交通的身影成了學(xué)校門口一道靚麗的風(fēng)景線！</h3> <h3>學(xué)校周一和周四下午第八節(jié)課組織家長(zhǎng)參與校內(nèi)課外看班活動(dòng)，參與的家長(zhǎng)或陪著孩子們閱讀，或在操場(chǎng)上陪孩子們跑操。</h3> <h3>學(xué)校召開的2019年教職工表彰大會(huì)也有家委會(huì)成員的身影</h3> <h3>2019年10月16日，家長(zhǎng)們迎來(lái)了學(xué)校第一次家長(zhǎng)開放日，全天每一節(jié)課可以有5位家長(zhǎng)進(jìn)教室聽(tīng)課，課后把聽(tīng)課心得、評(píng)價(jià)和意見(jiàn)填表交給校方收集意見(jiàn)。第二節(jié)課后大課間的跑操讓每位家長(zhǎng)看到了孩子們的活力。隊(duì)伍整齊，口號(hào)鏗鏘有力，跑動(dòng)積極有節(jié)奏。下午的跑操比賽，各班孩子在大操場(chǎng)的奮力追逐，不甘落后，操場(chǎng)的跑操現(xiàn)場(chǎng)更是壯觀令人震撼！</h3> <h3>　　作為一個(gè)七年級(jí)新生家長(zhǎng)，之前只關(guān)心孩子作業(yè)有沒(méi)有完成，有沒(méi)有在學(xué)校調(diào)皮被老師投訴。現(xiàn)在開始每天想著學(xué)校有什么事情要我參與，在個(gè)個(gè)微信群里翻屏互動(dòng)，感覺(jué)自己時(shí)刻被學(xué)校需要著，被孩子們需要著，樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中，體會(huì)著付出的快樂(lè)。在參與中感悟著自己在家庭教育中的欠缺和不足，反思著如何改變自己。也從未感受過(guò)一個(gè)學(xué)校能讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育方面之多，之深，之廣?，F(xiàn)在每一個(gè)家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入學(xué)校參與聽(tīng)課參觀，監(jiān)督學(xué)校的管理。只要你在校門口保安處說(shuō)明身份，帶上家長(zhǎng)代表或家委會(huì)員袖標(biāo)就可以進(jìn)去，只要不影響學(xué)校的正常教學(xué)和管理，就可以走進(jìn)校園和課堂，默默地聽(tīng)，悄悄地看，有問(wèn)題可以和校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)！試問(wèn)這樣敞開大門，隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)參與監(jiān)督的校園管理作風(fēng)在惠州的中小學(xué)也是寥寥無(wú)幾！我在默默地思考著學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)何以有如此的自信和胸懷敢于如此自我展示?？v觀崇雅中學(xué)的歷史，校訓(xùn)和新時(shí)代的教育管理理念，以及學(xué)校在教學(xué)管理上所取得的成績(jī)，深深的感悟到正是崇雅百年歷史的文化底蘊(yùn)，葉挺將軍鐵軍精神的傳承發(fā)揚(yáng)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)教育工作的熱愛(ài)，全情投入，無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，以及對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的充分信任，愿意攜手合作，共促成長(zhǎng)的胸懷大度和睿智，使得他們敢于自信地敞開自己，接受全方位的監(jiān)督。家校合作不是口號(hào)，不作秀，而是實(shí)實(shí)在在的讓家長(zhǎng)參與其中去感受。這樣的崇雅讓人敬佩，更讓每一位家長(zhǎng)看到了希望，放心把孩子交給崇雅，讓他們感悟到崇雅的核心精神，珍惜在崇雅學(xué)習(xí)的每一天，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一個(gè)正直有為的人！</h3> <h3>　　“十年樹木，百年樹人”，教育興國(guó)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們深知教育的重要性，培養(yǎng)一個(gè)人才離不開教育工作者的艱辛付出，未來(lái)的教育之路任重道遠(yuǎn)，希望每一位家長(zhǎng)積極參與配合學(xué)校的各種活動(dòng)，群策群力，共同努力，真正實(shí)現(xiàn)家校合一，共促成長(zhǎng)！</h3>