<h3> 蕭蕭落葉隨風(fēng)飄，瑟瑟秋意動(dòng)人弦！伴隨著微涼的秋意，為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)以及提高教學(xué)活動(dòng)的時(shí)效性！教研組長(zhǎng)班桂蘭老師主持二年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師開展了以“時(shí)刻在學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上”為主題的教研活動(dòng)。</h3><h3> 教師授課篇</h3><h3> 首先是吳紅梅的精彩課堂。吳老師《媽媽睡了》這節(jié)課節(jié)奏緊湊，條理清晰?？矗≈v到動(dòng)情處時(shí)，吳老師的臉上泛起了甜蜜的微笑。</h3><h3><br></h3> <h3> 孫璐丹老師在講授《坐井觀天》時(shí)聲情并茂，并且讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的道具――語(yǔ)文書卷成筒狀來(lái)親自感知天的大小，真是妙哉！妙哉！</h3> <h3> 甜甜的聲音，甜甜的笑容、甜甜的課堂是唐瑞老師的專屬標(biāo)簽。唐瑞老師執(zhí)教的是童話故事《狐假虎威》，課堂上唐老師不僅讓二(7)班的孩子在歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)略動(dòng)物王國(guó)的趣事，而且鍛煉了孩子們?nèi)c(diǎn)勾畫、聽說(shuō)讀悟的能力。</h3> <h3> 童話故事仍在繼續(xù)，我們和二(11)的孩子們將在袁國(guó)妹老師的帶領(lǐng)下去感知《狐貍分奶酪》中狐貍的狡猾。袁老師幽默的語(yǔ)言，孩子淋漓盡致的表演，將課文中主人翁的性格活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在課堂上，課堂中師生會(huì)心的笑完美地詮釋了“樂教樂學(xué)”的真諦！</h3> <h3> 黎盼盼老師執(zhí)教的是《我要的是葫蘆》，這篇課文篇幅短小，含義深刻。教學(xué)中黎老師為了讓孩子們感知葫蘆的生長(zhǎng)過(guò)程，采用講連環(huán)畫的方式帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)課文，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的參與度。</h3> <h3> 羅興龍老師執(zhí)教的是《坐井觀天》。課堂上羅老師以游戲和圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以讀、演、練等多種形式結(jié)合激趣朗讀。</h3> <h3> 集體評(píng)課篇</h3><h3> 10月18日下午，首先由本次授課的六位老師就他們對(duì)課堂的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行說(shuō)課并談?wù)勈谡n后的感受，接著是秦燕副校長(zhǎng)及組內(nèi)老師對(duì)六位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 </h3><h3> 評(píng)課時(shí)，大家都暢所欲言。在肯定每節(jié)課亮點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足之處，真誠(chéng)的提出了自己的教學(xué)設(shè)想。評(píng)課氣氛熱烈、和諧。</h3><h3> 最后，秦燕副校長(zhǎng)不僅總結(jié)了本次教研活動(dòng)的亮點(diǎn)，還就以后如何上好公開課進(jìn)行指導(dǎo)。秦燕副校長(zhǎng)說(shuō)：“上課首先要善于抓往小細(xì)節(jié)；其次是培養(yǎng)學(xué)生從讀中感悟；再次是采用隨文識(shí)字時(shí)要注意語(yǔ)言的銜接。”</h3><h3> “一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里有一個(gè)天堂?！眰€(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快的成長(zhǎng)。相信在一次次的教學(xué)研討和學(xué)習(xí)中，我們的集體會(huì)更快地成長(zhǎng)，我們個(gè)人也會(huì)在思源這個(gè)大集體中更好的發(fā)展。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 活動(dòng)剪影</h3><h3> 精彩授課</h3> <h3> 師生互動(dòng)</h3> <h3> 樂中求學(xué)</h3> <h3> 聚精會(huì)神聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師</h3> <h3> 說(shuō)課瞬間</h3> <h3> 評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)</h3>