<h3> 班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)生鍛煉與提高的主陣地，從小教育學(xué)生樹立班集體意識(shí)，從熱愛班集體，再到愛學(xué)校，愛老師，愛生活，愛父母，愛國(guó)家……我認(rèn)為班級(jí)管理是我們小學(xué)教育的重要組成部分，班級(jí)管理要有目標(biāo)，有方向，有方法，我的班級(jí)目標(biāo)是“競(jìng)，凈，靜”。</h3> <h3> 競(jìng)。 是一種態(tài)度，是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。沒有競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有發(fā)展，沒有競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有進(jìn)步！競(jìng)爭(zhēng)并非爭(zhēng)斗，拿到學(xué)習(xí)中來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)就是：比、學(xué)、趕、幫、超。</h3> <h3> 登山是一種比賽，泰山十八盤，蜿蜒曲折，山高路陡，大家為什么能徒步登頂，那是因?yàn)橛心繕?biāo)的引領(lǐng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上，有競(jìng)爭(zhēng)，有合作，有成功，亦有失敗，老師最關(guān)心的是跌倒的同學(xué)是否能夠爬起，能否從中學(xué)到了什么？人生道路處處都有競(jìng)爭(zhēng)，第一與最后一個(gè)的收獲是不一樣的，第一名的成功收獲更多是榮譽(yù)，而最后一名的收獲可能要多于第一名，那就是奮斗的過(guò)程和堅(jiān)強(qiáng)的毅力！</h3> <h3> 我為什么提“競(jìng)”這個(gè)字，因?yàn)橛辛烁?jìng)，讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勁頭，有了競(jìng)才有了學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，相互幫助，才有了大家的共同提高。競(jìng)，會(huì)陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)，陪伴學(xué)生一生的進(jìn)步！</h3> <h3> 凈，人從一降生，父母就幫助孩子講衛(wèi)生，慢慢學(xué)會(huì)干凈。凈亦是環(huán)境，它是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，就像我們每一個(gè)人都需要純凈的水，需要清新的空氣，當(dāng)看到青山綠水時(shí)心情就會(huì)特別舒暢。我在班級(jí)管理時(shí)經(jīng)常與學(xué)生講，搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，平時(shí)注意維護(hù)好班級(jí)秩序，是我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到的，有了好的環(huán)境我們才能安心的學(xué)習(xí)，所以有任務(wù)要搶著干！</h3> <h3> 靜，老師的要求是：入室即靜，入坐即學(xué)。靜，是一種心情，從某種意義上會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，為什么大師修煉時(shí)要去深山老林，即是這個(gè)道理。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，靜是最難的事情，已有的習(xí)慣和年齡是主要的原因。我喜歡活潑的孩子，喜歡學(xué)生生龍活虎的樣子，我提倡學(xué)生的體育課、音樂課、美術(shù)課要按時(shí)上，語(yǔ)言交流時(shí)學(xué)生會(huì)發(fā)言，敢發(fā)言，小學(xué)教育階段一定要留給孩子一個(gè)值得回憶的童年。</h3><h3> 靜的最高境界是該靜的時(shí)候一定要靜下來(lái)，那就要對(duì)我們的學(xué)生曉之以理，把不好的習(xí)慣改掉，讓習(xí)慣成為自然。</h3> <h3> 教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，而班級(jí)管理是保證各項(xiàng)教育工作順利開展的根本，管理有學(xué)問，學(xué)問從實(shí)踐中來(lái)，我要在學(xué)中做，在做中學(xué)。</h3><h3>2019.10.19</h3>