<h3>教孩子一天，為孩子一生！——2019年10月19-20日和美課堂</h3> <h3>魏星老師一首暮江吟抓住古詩特點(diǎn)誦讀和想象給我們留下深刻的印象，他帶領(lǐng)同學(xué)們讀通，讀好，讀懂古詩，讀懂詩人。在朗讀過程中解決了生字詞的問題，然后請(qǐng)班里的好聲音有感情的朗讀，讀的斷句分明，讀出了畫面，讓我們聲臨其境。接著引導(dǎo)同學(xué)們用不同方式方法表示自己讀懂古詩，有的同學(xué)們用自己的話來描述詩意，有的同學(xué)們提出了很有意義的問題，有的同學(xué)們還把古詩用畫表示出來。最后引導(dǎo)同學(xué)們讀懂詩人，培養(yǎng)大家的表達(dá)能力。整堂課讓人輕松享受并且收獲滿滿。</h3> <h3>保護(hù)孩子們的童真——何捷老師 </h3><h3>什么是日記，何捷老師告訴我們?nèi)沼浘褪翘焯煊?，日記就是隨手記，日記不是作文，日記可以是一句簡單的話，一句值得記錄的話。何捷老師利用繪本助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生寫出一句話日記，引導(dǎo)學(xué)生升級(jí)一句話日記，在輕松，自由，活躍的課堂氛圍中不光教會(huì)了學(xué)生如何寫日記，更是增強(qiáng)了學(xué)生寫日記的信心和長期寫日記的信念。通過何老師的課堂，我們也明白了日記真正的意義是什么，那就是寫作習(xí)慣的形成與陪護(hù)。</h3> <h3>許嫣娜老師聲音甜美，極具親和力，整堂課充滿童真童趣。在許老師帶領(lǐng)下，孩子們個(gè)個(gè)變成了會(huì)飛的小鳥，會(huì)跳的青蛙，課堂也變得生動(dòng)有趣。就連普通的的識(shí)字也變得趣味橫生，許老師把“渴”與“喝”比作一對(duì)雙胞胎兄弟，通過區(qū)分哥哥與弟弟的方式讓孩子們牢牢地記住了這兩個(gè)字。這樣的教學(xué)方式更符合低段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，孩子們學(xué)起來更有趣，更輕松，也更容易。崔云宏老師在教學(xué)《司馬光》時(shí)，一改以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過講故事的方式去讀懂課文，遇上較難理解的字詞就引導(dǎo)學(xué)生思考可以通過哪些方法解決，真正做到了授之以漁。兩位老師的課堂各有千秋，令臺(tái)下觀摩的教師們嘖嘖稱贊。</h3> <h3>孫慶博老師從單個(gè)的字詞入手，不斷地讓學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀，讓學(xué)生領(lǐng)略如何通過形象生動(dòng)的語言描述小鳥的外形特征以及神態(tài)特征。在孫老師激情澎湃的講解下，幾個(gè)看似簡單的詞語卻能夠?qū)⑿▲B描繪得栩栩如生，學(xué)生讀的有滋有味，使我們也仿佛身臨其境，親眼見到了課文中所描繪的景象。通過前面的一系列鋪墊，學(xué)生最后可以用填空的形式，逐步完成對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述，使文章精彩的描述內(nèi)化于心。</h3><h3><br></h3> <h3>虞大明老師給我們帶來的是一堂生動(dòng)有趣的閱讀指導(dǎo)課《牛郎織女》，盡管是一篇略讀課，但是整個(gè)課堂仍然充滿活力。本節(jié)課上，虞老師介紹了抓重點(diǎn)、扮角色、添想象三種民間傳說故事的學(xué)習(xí)方法，由此引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略民間傳說故事幻想奇、轉(zhuǎn)折多、版本多的特點(diǎn)。民間傳說故事作為我國古代傳統(tǒng)文化中璀璨的瑰寶，是非常值得我們傳承下去的。通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅理解了如何讀故事，而且學(xué)會(huì)了如何講故事，這是更為重要的。<br></h3> <h3>九一小學(xué)創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭年代，是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學(xué)校。其前身為太行育才、太岳育英學(xué)校，1949年為山西省干部子弟學(xué)校，1952年10月由太原一師附小遷入現(xiàn)址，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為山西省九一小學(xué)。</h3><h3>學(xué)?，F(xiàn)擁有42個(gè)教學(xué)班，115名教師，3200余名學(xué)生。學(xué)校設(shè)施齊全，師資力量雄厚，省市教學(xué)能手已有23 人。 今天的九一小學(xué)，正以“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)九一可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，沿著“自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，成為省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。特別是近幾年來，九一小學(xué)蓬勃發(fā)展，更加煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。</h3><h3>經(jīng)過全校教師的共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)單位”、“山西省德育示范?！?、“山西省文明單位”、“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“山西省依法治校示范?！?、“太原市語文基地?！?。 面對(duì)新的征程，“九一”必將朝著“省內(nèi)爭名牌 國內(nèi)創(chuàng)品牌”的目標(biāo)，辦出讓家長放心、學(xué)生滿意、社會(huì)認(rèn)可的一流學(xué)校。</h3>