<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “善之本在教，教之本在師"，有好的教師，才能有好的教育。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 弋陽縣私立育才學(xué)校始終堅持再學(xué)習(xí)的精神，加強對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。2019年10月18日，在教研室史老師的帶領(lǐng)下，我校一行八人來到南昌，參加為期兩天的“和美課堂”第十四屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們珍惜眼前"充電"學(xué)習(xí)的機會，早早來到了報告廳里有序就座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孫慶博老師執(zhí)教的《搭船的鳥》，何捷老師妙趣橫生的《寫日記》，張祖慶老師的習(xí)作課例《我想對你說》，吉春亞老師的《陀螺》，孫雙金老師的《窮人》，魏星老師的《暮江吟》，許嫣娜老師的《坐井觀天》，以及令人回味無窮的蔣軍晶老師的《聞官軍收河南河北》都不禁使人感嘆大師的魅力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 扎扎實實的語文課背后體現(xiàn)的是授課老師淵博的學(xué)識，儒雅的氣質(zhì)。他們是高山，無法企及，但是作為一名人民教師，可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，拉進(jìn)與他們的距離。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次培訓(xùn)活動雖已結(jié)束，再回望，那些閃光瞬間仍猶如一幅幅精彩畫面歷歷在目，留給我無盡的反思。這次活動對自己來說，更是一個新起點！我會把所學(xué)所得運用到今后的教育教學(xué)實踐中去，在小學(xué)語文這片廣闊天地里，盡心盡力用智慧與激情喚醒孩子們對知識的熱愛；用靈感與創(chuàng)新打造語文七彩課堂?。钌屑t）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年10月19日，我有幸參加了南昌舉辦的第十四屆“和美課堂”全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會。本次研討觀摩活動邀請到了孫慶博，吉春亞，蔣軍晶，何捷，張祖慶，許嫣娜，孫雙金魏星8位全國名家名師，展示了8節(jié)示范課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，名師們對各自所上的課進(jìn)行了現(xiàn)場解構(gòu)并作了微講座。很是喜歡蔣晶軍老師的以“聊”的教學(xué)方式，而不是“層層推進(jìn)、步步為營、環(huán)環(huán)相扣、起承轉(zhuǎn)合、一唱三嘆”的過度推敲的拿腔拿調(diào)的課堂。最是喜歡何捷老師結(jié)合繪本的習(xí)作課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 師者智 慧、幽默、灑脫，亦如一個大孩子帶領(lǐng)一群小孩子共同感受表達(dá)的快樂與美妙，師生共同經(jīng)歷創(chuàng)作的過程。生動的課堂，舞動的思緒 。這樣的課堂，甚是喜歡。而這樣的課堂，師者自身的才華與文化底蘊就是一節(jié)好課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過這次的學(xué)習(xí)，我體會到名師們呈現(xiàn)的不僅是一堂課，而是一個全面發(fā)展的導(dǎo)向。在今后的教學(xué)中我要大膽去嘗試和實踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，讓學(xué)生愛上語文，愛上語文課,愛上我。我要和我的學(xué)生為伍，一起成長，做一個有真正智慧的好老師。雙周末的休息日，在學(xué)習(xí)。這學(xué)習(xí)亦如年歲漸長，心思漸明。曾經(jīng)的無知，被謙卑和敬畏所代替。就連筆下的文字，亦是生了敬畏心……（江燕）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)習(xí)是生命最好的維生素。此次能來南昌參加“和美課堂”第十四屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，對我來說意義非凡！這里匯集了來自各地的名師與專家，他們都有自己獨特的見解與獨特的教學(xué)風(fēng)格。孫校長說小學(xué)語文要教給孩子最基本的語文素養(yǎng)，要教實質(zhì)性寫字，因為字是我們民族文化的符號，漢字蘊藏著文化，蘊藏著我們民族的思維和智慧。教讀書，第一是讀，第二是讀，第三還是讀，可見讀的重要性。衡量一節(jié)語文課好的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生是否在課堂上有滋有味的在讀書，語文課就是讀書課。張老師說：習(xí)作，真誠的文字就是最大的技巧。并不是擁有華麗的文字就是一篇好作文，相反是那些樸實的文字表達(dá)出了更真實的情感，把心交給孩子，把心交給課堂學(xué)習(xí)給你信心和底氣，讓你有勇氣去追求自己想要的。 學(xué)習(xí)給你嗅覺，讓你知道前面到底是否有機會。學(xué)習(xí)給你能力，讓你真正有能力去追尋夢想?。▍墙穑?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月19日我有幸前往南昌參加“和美課堂”第十四屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué)的獨到設(shè)計，聆聽他們的教學(xué)思想。名師一堂堂生動的示范課讓我領(lǐng)略了語文深邃的思想、精彩的預(yù)設(shè)與生成、適當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā)。主要有以下兩點體會：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、教師深厚的文學(xué)素養(yǎng)，會給課堂帶來靈氣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蔣軍晶老師是“詩意語文”的掌門人。聆聽了蔣老師執(zhí)教的《聞官軍收河南河北》。對于詩歌，蔣老師如數(shù)家珍，信手拈來，這樣就能很好的把握詩的意境，引領(lǐng)孩子去深刻地體會。我深刻地感受到深厚的文學(xué)素養(yǎng)會給教學(xué)帶來怎樣的效果。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、課堂語言具有無窮的魅力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 著名教育家于漣說：“語文教師必須具備良好的口頭表達(dá)能力，這種能力不僅是加強教學(xué)效果的有力手段，而且能給學(xué)生以熏陶，使學(xué)生在潛移默化中理解語言，提高使用語言的能力。”許嫣娜老師的語言親切，孫老師的語言詩意，何捷老師的語言幽默風(fēng)趣，孫慶博老師的語言具有表情化，聽他們的課，就像觀賞一幅名畫，令人心曠神怡。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各位老師那精湛的課堂教學(xué)技術(shù)，與學(xué)生邊玩邊學(xué)的教學(xué)理念給我一種耳目一新的感覺。通過此次課堂觀摩與講座學(xué)習(xí)活動，我還認(rèn)識到在我以后的教育教學(xué)中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)天性，關(guān)注學(xué)生的體驗。我還要多讀書，加強自身的文學(xué)素養(yǎng)，錘煉自己的課堂教學(xué)語言。（李定洋）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走進(jìn)和美課堂，就像走進(jìn)美妙的音樂廳，讓人感到一種舒服，給人一種懷念和留戀。走進(jìn)名師——蔣軍晶校長教授七言律詩《聞官軍收河南河北》別出心裁，他提出學(xué)好一首古詩需從以下三點入手：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、怎樣朗讀古詩</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、針對古詩能提出問題</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、理解詩的寓意。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先蔣老師請學(xué)生讀古詩，再請同學(xué)評價指誤。至于問題讓學(xué)生自己提，同學(xué)一起幫忙答疑。這樣才能真正體現(xiàn)出學(xué)生是課堂的主人，也使學(xué)生充分利用了語文知識。足以讓學(xué)生入情入境去體會古詩，帶著問題去研究古詩詞。（張福英）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我非常榮幸地參加了第十四屆“和美課堂”名師優(yōu)課經(jīng)典再現(xiàn)教學(xué)形式觀摩研討會，在這兩天的時間里，觀摩了八位老師的精彩教學(xué)活動，使我深刻的感受到了語文課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題。一堂堂生動的示范課讓我領(lǐng)略到了語文深邃的思想，精彩的預(yù)設(shè)與生成，適當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā)，都讓在場的每一位聽課教師無不稱奇。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 自然就會有創(chuàng)意。教師講什么并不重要，學(xué)生想什么才是最重要的。所以在新課改下，我們應(yīng)當(dāng)做的是把課堂交給學(xué)生。經(jīng)過此次聽課，幾位講課教師都是很注重學(xué)生想什么并鼓勵他們大膽的說出自己的想法。不知不覺中，學(xué)生就經(jīng)歷了一個思考再思考，從不敢說到嘗試說再到喜歡說的過程，也就在這樣的過程中學(xué)會了新知識，并獲得了成功的體驗。學(xué)生也只有通過自己的思考，形成自己的語文理解力時才能真正學(xué)好語文。 我們要 注重心理教育，教學(xué)中潤物細(xì)無聲。 聽何捷老師講課，給我最大的感覺就是輕松有趣。他那精湛的課堂教學(xué)技術(shù)，與學(xué)生邊玩邊學(xué)的教學(xué)理念給人一種耳目一新的感覺。 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)恼Z文學(xué)習(xí)方法。今天我們是怎樣對待學(xué)生的，明天學(xué)生就會怎樣對待他人。此次觀摩還給我一個最大的感受是我們的臉上有多少微笑，學(xué)生就能陽光明媚！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 因為學(xué)生的不上進(jìn)而板著面孔。殊不知，其實越是在這樣的氛圍中，學(xué)生越是懼怕學(xué)。所以多給學(xué)生微笑才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 通過此次課堂觀摩與講座學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到在教學(xué)的整個過程，都要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)天性，尊重學(xué)生的人格生命和獨特的內(nèi)部自然規(guī)律。教學(xué)方法上要盡可能地讓學(xué)生通過充分的自主學(xué)習(xí)來達(dá)到學(xué)習(xí)的內(nèi)化。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 名師的課堂總是讓人驚喜，為之動容，一種酣暢淋漓的感覺?。愋窦t）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為期兩天的語文和美課堂已接近尾聲，聆聽了多位老師的精彩課堂教學(xué)，回顧兩天的學(xué)習(xí)，每一位老師在課前都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)里。印象最深刻的還是許嫣娜老師在課前與學(xué)生交流的是：“你們知道我的名字嗎？”，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“怎樣記住我的名字”等，以及告訴學(xué)生可以親切得稱呼為“糖果老師”。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 這樣，在一定程度上就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。其次是何捷老師得一堂《寫日記》，課堂教學(xué)效果非常顯著，幽默風(fēng)趣的談吐，自然清晰的教學(xué)步驟，使得學(xué)生在課堂人人參與，積極性十足，在教寫日記過程中又領(lǐng)悟到了教學(xué)方法的新概念。他注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文日記觀，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)娜沼泴W(xué)習(xí)方法教會他們教會寫具有“童真趣”的日記。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 此次觀摩還給我一個最大的感受是我們的臉上有多少笑容，孩子心里就有多少收獲。其實越是在過于緊張嚴(yán)肅的氛圍下學(xué)習(xí)，學(xué)生越是懼怕，越是收效甚微，所以多給學(xué)生微笑才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。（陳濤）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 謝謝這個主張開放、包容和贊賞的，且秉著“和而不同，美美與共”教育理念的好課堂，讓我感受到語文教學(xué)的魅力。原來，教書這件事從來不簡單。2019年10月19日――20日，“和美課堂第十四屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會”在我們省會南昌舉行。我有幸聆聽了孫慶博、何捷、吉春亞、蔣軍晶、張祖慶、許嫣娜、魏星、孫雙金等八位特級教師和專家?guī)淼恼故菊n和專題講座，這些名師，每位都有顯赫的頭銜，一系列的大賽獎項，一篇篇刊發(fā)的教育論文，甚至還有個人工作室，出書立說研究教育教學(xué)工作。在這些名師身上使我懂得了在教學(xué)過程中要達(dá)到一定的教學(xué)效果，教師就要做好各方面的努力。如：精心的設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的合作力量，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)水平等等。因此，我深刻的認(rèn)識到“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不斷進(jìn)取”這八個字的真諦，我認(rèn)為不管身處何種位置，何種年齡，都應(yīng)努力讓自己成為一名教研型教師。（張思玥）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 全新的理念如絲絲清泉，浸潤了教師的心田；開闊的思維如縷縷春風(fēng)，喚醒了沉睡的激情；獨特的角度如敲擊的燧石，迸發(fā)出智慧的火花。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在今后的日子里，我們要擠出時間，靜心思考，積極行動，消化并吸收，為孩子們的茁壯成長保駕護(hù)航。</h3>