<h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1> 2019年10月18日（星期五）晚7:30分，宜章縣【成長(zhǎng)家園】家庭教育公益講堂第5期在宜章縣二完小綜合樓多功能會(huì)議廳如期舉行。本講堂由宜章縣婦聯(lián)、宜章縣教育局、宜章縣關(guān)工委聯(lián)合主辦，由宜章縣成長(zhǎng)家園文化傳播有限公司承辦，每周五晚7:30分準(zhǔn)時(shí)開講（法定節(jié)假日除外）。</h1> <h1> 本講堂以多樣的形式、豐富的主題內(nèi)容對(duì)廣大市民進(jìn)行家庭教育和親子教育科學(xué)知識(shí)的傳播，引領(lǐng)家長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)愛、傳播愛、成為愛，進(jìn)而讓宜章家庭更幸福。廣大市民可以通過宜章縣【成長(zhǎng)家園】家庭教育公益講堂學(xué)習(xí)群了解每期開課信息，還可以通過微信群報(bào)名參加，也可以現(xiàn)場(chǎng)咨詢我們的義工天使，或電話咨詢相關(guān)老師。（月兒老師：19873511508，阿明老師：15573577799）</h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">【主講老師：劉靜】</font></b></h1> <h1><p style="text-align: left;">主持：宜章縣教師進(jìn)修學(xué)校講師 譚蘭霞</p><p style="text-align: center;"> </p></h1> <h1><font color="#010101"> 世界上最美的情話，不是我愛你，而是我懂你。生活中老公埋怨老婆不懂我、老婆埋怨老公不懂我、孩子埋怨父母不懂我。今天劉靜老師就來教我們做“懂”孩子的父母。</font></h1> <h1><font color="#167efb">父母1：</font></h1> <h1> “憤怒之巔”這張圖記錄了事情的全過程，看到這幾張圖，很多家長(zhǎng)都看到了自己的影子。為什么事情最后的結(jié)果會(huì)讓父母難以控制呢？因?yàn)槲覀儾弧岸焙⒆?，不知道孩子到底需要的是什么?lt;/h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">【做“懂”孩子的父母】</font></b></h1> <h1> 做“懂”孩子的父母，劉靜老師從問題分類、問題理解、問題成因三個(gè)方面層層深入。在教育孩子過程中遇到的問題，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后的拋出，希望能在劉靜老師這里得到解決。</h1> <h1> 孩子在成長(zhǎng)過程中遇到哪些問題呢？家長(zhǎng)們紛紛羅列：脾氣暴躁、愛哭、愛頂嘴、情緒不穩(wěn)定、拖拉磨蹭、膽小、以自我為中心、無法融入集體......</h1> <h1> 劉靜老師將孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題分為三大類：1、情緒2、學(xué)業(yè) 3、人際交往</h1> <h1> 孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題我們要如何去解讀呢？劉靜老師教我們看問題看兩面。她現(xiàn)場(chǎng)給家長(zhǎng)們做心理咨詢。</h1> <h1><p> 現(xiàn)場(chǎng)一位家長(zhǎng)咨詢劉靜老師，兒子8歲，平時(shí)由奶奶帶，遇到問題脾氣很大、喜歡扔?xùn)|西、講話聲音很大。</p><p> 劉靜老師現(xiàn)場(chǎng)解析如下：</p><p>1、有 無 有表達(dá)情緒，無正確方式。</p><p>2、外 內(nèi) 從外看，孩子在生氣；從內(nèi)看，孩子情緒的表達(dá)就是愿望的表達(dá)。希望被理解、被尊重、渴望自由。</p><p>3、可見 不可見 可見的是孩子在發(fā)脾氣，不可見的是孩子和奶奶的相處方式。</p><p>4、在場(chǎng) 不在場(chǎng) 無論在場(chǎng)的還是不在場(chǎng)的都是你在乎的。</p></h1> <h1> 對(duì)孩子“問題”的理解，劉靜老師用了一句話概括：孩子在用“有問題”的行為，表達(dá)“沒有問題”的愿望。如果我們能正確解讀孩子問題背后的愿望，我們就是“懂”孩子的父母。</h1> <h1> 孩子的問題是如何形成的呢?孩子是一個(gè)有生命力的個(gè)體，孩子的健康成長(zhǎng)包括三力，即體力、心力、能力，其中某一方面的缺失都會(huì)引發(fā)相應(yīng)的問題。</h1> <h1><p></p><p> 0-1歲半，孩子要建立安全感，缺失了安全感，將要用一輩子來補(bǔ)。沒有安全感就沒有信任。1歲半-3歲，孩子要建立自主感，有自主感的孩子就有自信。3-6歲，要培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性。6-12歲，要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子勤奮的品質(zhì)。</p><p></p></h1> <h1><p> 到底什么樣的父母才是“懂”孩子的父母呢？劉靜老師用一組漫畫給我們做了最好的詮釋。</p></h1> <h1><font color="#167efb">父母2：</font></h1> <h3><font color="#010101"> 劉靜老師有針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性的講座，講到家長(zhǎng)們的心坎上去了，大家都在認(rèn)真地聆聽、做筆記。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">【 學(xué) 員 分 享 】</font></b></h1> <h1><p> 伴隨學(xué)員深情的分享，宜章縣【成長(zhǎng)家園】家庭教育公益講堂第5期圓滿落幕，感恩劉靜老師的精彩授課；感恩宜章縣新時(shí)代文明實(shí)踐巾幗志愿服務(wù)隊(duì)的辛苦付出；感恩二完小的無私奉獻(xiàn)，為講堂提供環(huán)境舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)地；感恩堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自己，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。</p><p><br></p><p><br></p></h1> <h1><p>本期編輯：曹志麗（漿水鄉(xiāng)學(xué)校教師）</p><p><br></p><p>本期審稿：譚蘭霞、月兒老師</p><p><br></p><p>本期攝像：宜章縣創(chuàng)藝照相館 劉貴蘭</p><p><br></p></h1>