<h3> 10月19日，第二次龍口市新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)在東江小學(xué)階梯教室如期舉行，本次培訓(xùn)主要圍繞學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作要點(diǎn)解讀、教師個(gè)人專業(yè)成長、中華文化涵養(yǎng)師德建設(shè)三個(gè)方面展開。并由龍口市石良中學(xué)的成世騰校長、龍口市第五中學(xué)的李巍巍校長以及龍口學(xué)校的張丹老師做了精彩紛呈的講座報(bào)告。</h3> <h3> 一天的培訓(xùn)講座使得新教師們受益匪淺，感悟頗深。以下是新教師培訓(xùn)一班新教師們的感悟節(jié)選：</h3> <h3><b> 「通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個(gè)學(xué)生。"愛"是一門藝術(shù)，能愛是一一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性。愛"要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)，"愛"要一視同仁，持之以恒?！?lt;/b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 小學(xué)三組 龍口市龍礦學(xué)校 劉書經(jīng)</font></i></h3> <h3><b> 「</b><b>每一次學(xué)習(xí)都是自我的修煉與提升，有學(xué)習(xí)必有感悟與反思，這樣我們才能更快地成長。當(dāng)我成為一名正式的幼兒教師后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里重新遇見勇敢的我，勇敢去做，去學(xué)，去發(fā)現(xiàn)。期待著下一次的培訓(xùn)活動(dòng)，希望能夠跟更多老師學(xué)習(xí)，學(xué)教書，學(xué)育人，自反思，尋發(fā)展，守著初心，從"心"開始，不斷前行！」</b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 幼兒園一組 龍口市實(shí)驗(yàn)幼兒園 譚瑩</font></i></h3> <h3><b> 「我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。老師不僅要有淵博的知識(shí)進(jìn)行傳道授業(yè)解惑，同時(shí)也要保持一顆平靜的心，生活中固然有很多煩惱和不解，此時(shí)此刻我們應(yīng)靜下心來，深呼吸告訴自己沒有什么過不去的坎，心態(tài)變得平和清明，利己利人。」</b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 幼兒園一組 龍口市市直第三幼兒園 張巖</font></i></h3> <h3><b> 「我從小就對(duì)古文詩詞等文化感興趣，雖然最終沒有從事語文教育行業(yè)，但還是時(shí)常誦讀詩詞。當(dāng)張丹校長對(duì)我們發(fā)出互動(dòng)邀請(qǐng)的時(shí)候，我是很猶豫的，但想到張丹校長剛剛說的，"在報(bào)名參與國學(xué)一百天活動(dòng)的時(shí)候，突然鼓起勇氣報(bào)了名，最終并成功參與"，就在最后一刻我勇敢的高舉起了自己的右手，參與了"誦讀論語一則"的互動(dòng)。這再次鼓舞了我這顆差點(diǎn)被自己遺忘的熱愛國學(xué)的心?！?lt;/b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 初中一組 北皂學(xué)校初中部 王亞璐</font></i></h3> <h3><b> 「換個(gè)角度看學(xué)生一一從成績至上轉(zhuǎn)為“以人為本”。在成校長的報(bào)告中，自始至終都體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，“以人為本”的觀念也是如此。我國的教育經(jīng)歷的太久的“唯成績論”的狀態(tài)，這種理念根深蒂固。所以即使在推行素質(zhì)教育這么久之后，效果仍不理想。舊的教育理念磨滅了孩子們的天性，讓他們失去了很多發(fā)展的可能，也讓學(xué)校教育走進(jìn)了死胡同。這就要求教師必須以學(xué)生為本，使得本末倒置的教育回歸正位，要堅(jiān)持民主、平等、科學(xué)、法治、綠色、活力，將學(xué)習(xí)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，切忌弄虛作假，過分追求政績?！?lt;/b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 初中一組 北皂學(xué)校初中部 莊蕾</font></i></h3> <h3><b> 「無疑，每個(gè)教師都有對(duì)學(xué)生的愛對(duì)學(xué)生的真心，但是初心與問題相碰撞時(shí)，我們應(yīng)該怎樣處理呢?首先，要調(diào)控自己青緒。學(xué)生不是出氣筒，教師忽冷忽熱的態(tài)度只會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，。其次，要重視學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生是處于發(fā)展中的人，教師不能輕易忽視。最后，要善于溝通。說話是一門藝術(shù)，當(dāng)人與人之間交流時(shí)，也正是心靈之間的碰撞。善于溝通能更好的的了解學(xué)生，處理問題?！?lt;/b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 初中五組 北馬中學(xué) 胡宗霞</font></i></h3> <h3><b> 「教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道"。」</b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 初中三組 龍口市龍礦學(xué)校 劉曉慧</font></i></h3> <h3><b> 「作為教書育人的我們，除了引導(dǎo)學(xué)生過一種幸福完整的教育生活外，也應(yīng)該讓自己過一種幸福而完整的教育生活。唯有熱愛自己的職業(yè)，和孩子們一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，和孩子們一起享受生命的成長，才會(huì)覺得工作是累并快樂著。新教師更應(yīng)該調(diào)節(jié)自己，真正地融入自己的職業(yè)角色中，充分感受職業(yè)之美。幸福地教學(xué)，心中懷著美好的教育理想。有理想，才有追求。有追求，教學(xué)才會(huì)有激情，有激情的教學(xué)定然會(huì)帶給師生精彩的美麗生活。」</b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 初中三組 龍礦學(xué)校 周恒</font></i></h3> <h3><b> 「國學(xué)是我們國家的一個(gè)強(qiáng)大精神力量，通過張丹老師帶領(lǐng)我們確讀《論語》，讓我感受到經(jīng)典的力量能能夠震撼人心，它能啟迪思想，開闊視野。修養(yǎng)是一切的根本，工作中我們要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔。國學(xué)也能夠豐富我們做人的道理，古為今用，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)。在日常生活中，作為教育者，我們應(yīng)該從自身做起，學(xué)習(xí)國學(xué)，并用自身的力量來感染學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲。」</b></h3><p style="text-align: right;"><i><font color="#ed2308">—— 小學(xué)一組 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉釔君</font></i></h3> <h3> 此次培訓(xùn)旨在加強(qiáng)我校新教師的職業(yè)素養(yǎng)，提升執(zhí)教能力和執(zhí)教藝術(shù)，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作。新教師們紛紛表示在今后的工作中將虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。我們也相信，在市局的引領(lǐng)下，在所有名師的指導(dǎo)下，新教師會(huì)快速成長起來，不負(fù)最美的相遇！<br></h3>