湘潭縣石潭鎮(zhèn)中心小學(xué) 180班小蜜蜂中隊第二期快樂是不斷地發(fā)現(xiàn)和嘗試

黃偲偲??

<h3> 時光荏苒，小蜜蜂們總是在不經(jīng)意間向上，向善，陽光，堅強，與此同時，情緒和想法也會不斷外放，越來越獨立，越來越有自己的小心思，從“小小孩”變成“小大人”，這大概就是三年級的力量吧！</h3> <h3> 度過了忙碌的九月，小蜜蜂們迎來了同樣充實的十月！這一個月中，老師們辛勤耕耘，孩子們認(rèn)真努力，在學(xué)習(xí)上和生活中取得了不小的進(jìn)步！黃老師也帶上發(fā)現(xiàn)的??，記錄了十月份180班的成長足跡?????????</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 首先，再次祝賀咱們班獲得了合唱比賽第二名，拿到獎狀的小蜜蜂們可開心了，因為這是所有小蜜蜂們團(tuán)結(jié)的力量，黃老師要謝謝小蜜蜂們的努力，感恩家長們的支持與配合！</h3> <h3> 九月份有郭子豪，徐楊濤，張書涵，向蕓芳等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了小獎品！</h3> <h3> 看，這是咱們班的“護(hù)花使者”劉家豪，每天來到學(xué)校后都給植物澆水，在他的悉心照顧下，班級的幾盆植物都生機勃勃！</h3> <h3>　　這勤勞美麗的背影是咱們班的圖書管理員――陳欣妍，圖書角的課外書非常受歡迎，陳欣妍總是認(rèn)真地幫同學(xué)們登記好借閱的圖書，待同學(xué)們還好圖書后，再細(xì)心地整理好。</h3> <h3> 有了負(fù)責(zé)任的陳欣妍，再加上許多熱心的小蜜蜂主動幫忙，無論什么時候，班級的圖書角總是整整齊齊，干干凈凈的！</h3> <h3>　　谷彥嬋，陳昊宇是咱們班的兩位衛(wèi)生委員，雖然他們的主要責(zé)任是提醒和帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，但是，他們更懂得“言傳身教”的道理，除了提醒，更多的看到他們自己拿上衛(wèi)生工具一起打掃不干凈的地方。同時，他們還“承包”了窗臺的衛(wèi)生工作，每天都會用抹布把窗臺上的灰擦干凈，有了如此勤勞負(fù)責(zé)的衛(wèi)生委員，咱們班的衛(wèi)生變得越來越好了！</h3> <h3>　　三年級小蜜蜂們的個子長高了不少，教室后面的黑板報總會被不小心擦掉，細(xì)心的小蜜蜂跟我說：“黃老師，我能不能幫忙把后面被擦掉的圖案填一下？”“當(dāng)然能?。　蔽腋吲d地說?！袄蠋?，我也想幫忙！”“我也想幫忙！”</h3> <h3>　　于是，教室后出現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線，有愛的畫面~</h3> <h3>　　下課后，大家都出去玩了，教室里捕捉到四枚小書蟲，他們看課外書看得入了迷，這大概就是閱讀的樂趣吧！</h3> <h3>　　學(xué)習(xí)篇</h3><h3><br></h3><h3>閱讀，悅讀。周五的早自習(xí)語文老師組織了悅讀時光的活動――詞語接龍，同學(xué)們踴躍參加。</h3> <h3>　　語文老師給同學(xué)們上了一堂生動的教研課――《總也倒不了的老屋》，教研課上，同學(xué)們跟著老師的腳步走，積極思考，踴躍發(fā)言！</h3> <h3>　　小組討論時相互交流，各抒己見。</h3> <h3>　　音樂課上，余老師教同學(xué)們《木瓜恰恰恰》這首歌，課堂氣氛開心又愉快~</h3> <h3>　　英語課上，學(xué)完unit 5 My Family ，徐楊濤帶來了他的全家福，用英語向同學(xué)們介紹了他的家人。看來，他真的領(lǐng)會到了“學(xué)以致用”的意義，這也是黃老師一直所倡導(dǎo)和鼓勵的，多開口，多展示，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中學(xué)習(xí)！</h3> <h3>　　課后服務(wù)時間到了，同學(xué)們完成作業(yè)后，語文老師給同學(xué)們講解練習(xí)冊，看，同學(xué)們聽得多認(rèn)真！</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)老師在同學(xué)們完成作業(yè)后，講解習(xí)題，對同學(xué)們做錯的數(shù)學(xué)題及時糾錯！</h3> <h3>　　課后服務(wù)除了完成語文，數(shù)學(xué)作業(yè)，也會定期開展英語興趣活動，對課內(nèi)的對話進(jìn)行練習(xí)鞏固，和老師對話，和同學(xué)們表演，在合作和交流中進(jìn)步！</h3> <h3>　　作業(yè)篇</h3> <h3> 在英語初步學(xué)習(xí)階段，26個字母是基礎(chǔ)，為了夯實基礎(chǔ)，本月舉辦了26個字母默寫大賽。有周晟，張毅博，向蕓芳，宋藝哲，劉馨怡，郭子豪，谷詩凌，陳彥妤等同學(xué)獲得滿分，特提出表揚?。ê芏鄾]有拿滿分的同學(xué)只是一個或兩個字母的書寫格式?jīng)]有注意好，希望家長同樣嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)決定成?。。?lt;/h3> <h3>　<br></h3><h3> 黃老師也在作業(yè)中進(jìn)行了一次新的嘗試。讓孩子以五單元的“family”為主題，制作思維導(dǎo)圖。</h3><h3> 什么是思維導(dǎo)圖呢？</h3><h3> 思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，有助于學(xué)生對問題富有創(chuàng)造性的思考，也能充分體現(xiàn)一個人的思考特點，因而具有非常強的個性化特征。</h3><h3> 對于三年級的孩子來說是有些挑戰(zhàn)性的。但是，很驚喜的是，大部分孩子都完成的不錯，有的還極富創(chuàng)意！</h3> <h3>　　小蜜蜂們的動手能力，繪畫能力，審美能力都在不斷提高中，讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀的作品吧?。▏鴳c手抄報和古詩配畫）</h3> <h3>　　給你一個圓？你覺得它是什么？如果說一千個人心中有一千個哈姆雷特的話，那180班每個孩子心中的定義都不一樣。“老師，我覺得它是氣球”“我覺得是月亮?！薄拔矣X得是一顆葡萄！”“我覺得是炸彈！”“我覺得是漢堡”“……”孩子的想象力是無窮的，把想象力變成畫，一張張擺在我面前時，真想給他們一個擁抱！</h3> <h3>　　孩子們，你不去發(fā)現(xiàn)，不去嘗試，你永遠(yuǎn)不知道你有多么棒！無論是成功還是挫折，都會讓我們發(fā)現(xiàn)新的自己，收獲最寶貴的經(jīng)驗！家長們，你眼中的孩子，不一定是“你以為”的樣子，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“你以為”的優(yōu)秀，換個角度，換種思維，說不定會給你不一樣的驚喜呢！</h3><h3> 希望，在未來，小蜜蜂們可以和老師，家長們一起做更多的嘗試和探索！</h3><h3><br></h3>