<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 和而不同，在求同，在存異，在百花齊放，百家爭鳴；美美與共，在尊重，在理解，在相輔相成，相得益彰。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在風(fēng)景如畫的秋季，我們齊聚在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的南昌，參加“和美課堂”第十四屆小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，領(lǐng)略名師風(fēng)采。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽孫慶博老師的《搭船的鳥》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孫老師首先讓學(xué)生默寫了“翠”“嘴”兩個生字。并解釋“嘴”的由來及演變過程，“嘴”的右上半邊“此”指羽毛，下邊的“角”指獸類，本來右邊的“觜”專指鳥和獸類，后來加個“口”字旁后，就統(tǒng)稱為“嘴”，都用這一個字了，蘊(yùn)含著我們民族文化的智慧。同時也著重講了“翠”字的寫法：“上下收緊，左右對稱?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在教學(xué)過程中，從抓住“擬聲詞”，讀出人物快樂心情；從抓住“顏色詞”，讀出翠鳥的美麗；從抓住“疑問句”，讀出好奇的內(nèi)心；從抓住“動作”和“時間”詞，再現(xiàn)翠鳥捕魚的情景；從抓住“語氣詞”，讀出恍然大悟之感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽吉春亞老師的《陀螺》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吉老師是一位聽聲音，看相貌絕猜不出是一位年過半百的老師，她仿佛一位青年教師，思維敏捷，聲音舒緩溫柔，真真讓人羨慕和敬佩。她對部編版教材的解讀讓人印象最為深刻，在對《陀螺》這堂課的教學(xué)，緊扣本單元的語文要素，借助課后習(xí)題使課堂層層遞進(jìn)，梯度很明顯。吉老師還十分注重整個單元的聯(lián)系與整合，她不僅僅是在教課文，她在教學(xué)生方法，教學(xué)生閱讀的方法！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽蔣軍晶老師的《聞官軍收河南河北》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蔣老師的課將枯燥的古詩詞講解化為生動的傳授，幽默風(fēng)趣的語言，營造了精彩的課堂生成；鏗鏘有力的詩朗誦，仿佛帶學(xué)生進(jìn)入了杜甫的情感之中。不僅引導(dǎo)了學(xué)生理解古今字的不同含義，還將杜甫當(dāng)時所處背景、心情完整的呈現(xiàn)出來。讓我們明白了，原來古詩詞還可以這樣上！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽張祖慶老師的《我想對你說》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二次聽張祖慶老師的課，張老師依舊給人一肚子墨水的書生氣。張老師的整堂課中，自然而然地使學(xué)生進(jìn)行了情感雙方的內(nèi)心體驗，進(jìn)入了課文豐富的感情世界。開頭以最近很火的抖音小視頻引出課題，點(diǎn)明溝通的重要性。在點(diǎn)題的同時，指導(dǎo)學(xué)生以“真誠”寫作，要心里話真實說、動情說。在課堂的前半段學(xué)生的表現(xiàn)可以說是不夠出彩，但在課堂的后半段，學(xué)生有感而發(fā)的“真誠之作”則是讓人聽了潸然淚下。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽許嫣娜老師的《坐井觀天》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 許老師，一開嗓，我便想，這定是一堂別出心裁的低段課堂，整堂課聽下來果然是陣陣驚喜。許老師語言親切自然，感染力很強(qiáng)，通過對課文中重點(diǎn)詞句的品味和感知，從而使學(xué)生理解寓意。再加上適時地點(diǎn)撥與范讀，激發(fā)了學(xué)生讀的激情，學(xué)生始終讀得入情入味，準(zhǔn)確地把握人物的心理和思想情感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽何捷老師的《寫日記》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們的老朋友何捷老師，他為我們帶來的是一堂生動有趣的習(xí)作《寫日記》。何老師將繪本巧妙地運(yùn)用到課堂的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生寫出“一句話”日記，從一句話日記入手，增強(qiáng)學(xué)生寫日記的信心，并鼓勵學(xué)生堅持寫日記！整堂課環(huán)環(huán)相扣，由金魚的一段話日記，讓學(xué)生也嘗試一段話日記。由金魚的日記，引導(dǎo)學(xué)生寫秘密日記。形式多樣，會在無形中處處顯露走心之舉。收獲了一大波小粉絲和大粉絲，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中悟得寫日記要領(lǐng)，老師在陣陣笑聲中漸漸領(lǐng)悟教學(xué)生寫日記的件件注意事項。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師——聆聽孫雙金老師的《窮人》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孫老師是緊扣小說的三要素:情節(jié)、環(huán)境、人物來展開教學(xué)。更是解決了許多老師對故事與情節(jié)二者之間的差別不太清楚的困擾。在課堂中，一步步引導(dǎo)學(xué)生在讀中，提煉關(guān)鍵詞來理清情節(jié)，十分注重高段學(xué)生的學(xué)情，是讓學(xué)生實實在在，扎扎實實學(xué)到閱讀小說方法的一堂課！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)大師――聆聽魏星老師的《暮江吟》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 魏星老師教授古詩別出心裁，他提出學(xué)好一首古詩需從以下三點(diǎn)入手：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、怎樣朗讀古詩。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、針對古詩能提出問題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、理解詩的寓意。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先魏星老師請學(xué)生讀古詩，從讀中品味古詩。再請同學(xué)評價指誤。至于問題讓學(xué)生自己提，同學(xué)一起幫忙答疑。在課的最后，魏星老師出示了許多篇白居易寫的詩文，只是讓孩子們讀。他說“有些古文在初中才會出現(xiàn),現(xiàn)在讓學(xué)生讀，只是加深印象，古詩的詩意不必做過多解釋，讀中體會?！痹谶@樣才能真正體現(xiàn)出學(xué)生是課堂的主人，也使學(xué)生充分利用了語文知識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教育是一個很溫暖的詞，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西傳授給孩子。聽了大師的課，我感覺做他們的學(xué)生必是溫暖的、幸福的。兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。能聽到這樣的優(yōu)質(zhì)課真是一種幸福又幸運(yùn)的事！盡管他們已經(jīng)是大師，但是他們還是會在課堂中尋找自己，在點(diǎn)評中審視自己，在一次又一次的課堂中提升自己。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">和而不同，各美其美，美人之美，美美與共。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 讓我們一起靜待教育花開……</span></h3>