抓好常規(guī)，提高質(zhì)量，共同進步——八年級語文團隊作業(yè)檢查情況反饋

游上閑

<h3>　　為加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進一步促進課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們八年級語文作業(yè)檢查團隊于10月16--17日，對本年級語文作業(yè)進行了檢查。這次檢查，本著查漏補缺，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，根據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)檢查評價標準，采用互查互評的方法進行的。檢查的內(nèi)容有：導(dǎo)學(xué)案、聽寫本、練習(xí)冊、練字、作文等。現(xiàn)將檢查相關(guān)情況總結(jié)如下:</h3> <h3>一、優(yōu)點</h3><h3>1、總體情況較好：學(xué)生作業(yè)內(nèi)容豐富，形式多樣，都有學(xué)校檢查規(guī)定的內(nèi)容。</h3><h3>2、作業(yè)設(shè)計富有層次性：既有基本練習(xí)，也有相對應(yīng)的能力訓(xùn)練。</h3><h3>3、教師都能夠及時完成學(xué)生作業(yè)的批改。很多老師作業(yè)批改認真細致，格式規(guī)范，標記符合作業(yè)批改要求。做得較好的教師有盧艷、劉楊、董夢真、符運平、余夢迪、陳愛梅、葉夢婷、鄭碧雪等。  </h3><h3>4、對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤能讓學(xué)生及時訂正。對于學(xué)生精彩或疑問處還加以眉批，肯定其成績。做得較好的老師有周偉、毛玥、殷歡、李影、吳雪梅等。 </h3><h3>5、單元測試統(tǒng)一：尤其重視文言文單元的測試。</h3> <h3>二、不足之處：</h3><h3>1、作業(yè)內(nèi)容不完全統(tǒng)一，資料使用不統(tǒng)一。</h3><h3>3、作業(yè)中有較多重復(fù)布置的內(nèi)容，學(xué)生只是機械性完成作業(yè)，達不到真正鞏固的效果。</h3><h3>4、有些教師對學(xué)生訂正后的題沒有及時二次批改，改錯問題較滯后。</h3><h3>5、學(xué)生書寫的規(guī)范性沒有得到高度的重視，有些教師只注重學(xué)生做題中知識的正確與錯誤，對書寫沒有嚴格要求。 </h3><h3>6、作文的指導(dǎo)性評價和引導(dǎo)還需加強。教師要多寫鼓勵性、指導(dǎo)性的內(nèi)容。</h3> <h3>　總之，以上是對本次作業(yè)檢查的一個總結(jié)，可能由于時間緊迫檢查得不夠細致，存在一定的片面性，更多的優(yōu)點可能沒有一次發(fā)現(xiàn)，但還是希望大家能借助這次活動能對以后的作業(yè)有更深入的思考。</h3><h3> 千里之行，始于足下。只要我們腳踏實地，扎實做好工作，就一定能看到碩果滿枝的喜人景象！</h3>