城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

示范區(qū)基礎(chǔ)教研室

<h3>　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，打造有效課堂；促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升，改革教育教學(xué)方法和手段，加速專業(yè)化成長；促進(jìn)城鄉(xiāng)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，2019年10月17、18日，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，示范區(qū)教研室在盛和小學(xué)開展了全區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科的“同課異構(gòu)”教研交流活動(dòng)。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)先后共有9位教師授課，每科各有三位教師，這次“同課異構(gòu)”的課題分別是小學(xué)三年級語文上冊的《在牛肚子里旅行》，四年級英語上冊《unit3 PartA Let's talk》，五年級數(shù)學(xué)上冊《平行四邊形的面積》。</h3> <h3><br></h3><h3> 這次活動(dòng)采用的是借班上課的形式，老師和學(xué)生不熟悉，這對教師各方面的教學(xué)能力是一次綜合考驗(yàn)，而且每一節(jié)課都會換一班學(xué)生，避免浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生對所學(xué)知識的疲乏。從教師的授課情況來看，教師們都能認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂，課堂上關(guān)注學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整自己的課堂思路。</h3> <h3><br></h3><h3> 在教學(xué)過程中也體現(xiàn)了新課改理念，比如把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力和思維品質(zhì)等等，這都符合新課改的理念，因此這次教研活動(dòng)的課堂基本都是自然生成的常態(tài)課堂。</h3> <h3><br></h3><h3> 在課后的評課研討環(huán)節(jié)，先由上課老師進(jìn)行說課，然后大家暢所欲言，進(jìn)行了深入細(xì)致多方位的研討交流，探討教學(xué)藝術(shù)，交流彼此經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3><br></h3><h3> 這次的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)全區(qū)共有140多位教師參加，參加活動(dòng)的老師們紛紛表示受益匪淺，積極要求這樣的活動(dòng)形式要建立長效機(jī)制，因?yàn)檫@樣的教研活動(dòng)為大家提供了一個(gè)面對面交流互動(dòng)的平臺，不僅讓教師們看到不同的處理教材的方式，還給教師們打開了教學(xué)思路，讓教師們在比較、反思和研討過程中，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋，從而全面提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，打造出精品課堂！</h3>