<h3>為了探索提升小學英語課堂教學效率的方法與策略，提升英語老師的專業(yè)素養(yǎng)，響應(yīng)教研室關(guān)于教研員深入課堂聽課活動。西王莊鎮(zhèn)中心小學開展了英語聽評課活動。在本次活動中，四個老師都精心設(shè)計反復推敲，最終展示出了令人耳目一新的課堂。</h3> <h3>李佩老師第一個講了公開課。李老師的語音知識掌握十分扎實，平時對學生的指令性語言訓練很到位。 整個教學過程干凈流暢，學生學習效率高。</h3> <h3>呂麗麗老師執(zhí)教的是四年級的英語課。 她的課堂運用多種形式進行了聽說的訓練，激發(fā)了學生學習的興趣，高效完成了教學任務(wù)。</h3> <h3> 李慧哲老師雖然是一位年輕的教師，但是她課堂設(shè)計的競賽機制非常契合本單元的特點，激發(fā)了學生的學習積極性。 學生整堂課都興趣盎然，充滿活力。</h3> <h3>劉夏老師設(shè)計的課堂總是給我們帶來意想不到的驚喜，她的學生在教學之前進行了talk show，充分展現(xiàn)了學生的英語水平，這也正說明了教師英語是訓練的扎實有效。</h3> <h3>聽課老師們的專注的表情，專心的態(tài)度，無一不為學生們做了最好的榜樣。<br>課后，教研室白主任也對這四位老師的課提出了中肯的建議和意見。這樣深入的教研活動會讓青年教師的專業(yè)素養(yǎng)更進一步發(fā)展。</h3> <h3>課堂是學校教學工作的主陣地。相信通過這些聽評課活動，我們會收獲更多的驚喜。 <br>苔花如米小，也學牡丹開。<br>愿我們的每一位教師在這片沃土上，在平凡的三尺講臺上，綻放出絢麗多彩的人生。</h3>