<h3> 2019年10月18日至20日，有幸到鄭州參加由河南省校園文化藝術促進會在鄭大舉辦的第十屆核心素養(yǎng)視角下的深度學習研討與名師課堂引領培訓會。經(jīng)過三天的學習，補充了知識、更新了理念、充實了自我，專業(yè)知識也得到了一定的提升！</h3> <h3> 分享名家經(jīng)驗智慧，共筑教育百年夢想。這是一句優(yōu)美而動人的口號，更是一個樸實而深沉的誓言。此次教育論壇以“改變師生對話，認清教育本質(zhì)，關注深度學習，著眼核心能力”為主題，通過數(shù)十名教育名家的交流與研討，我受到了諸多心得與教誨。</h3> <h3> 在短短的三天時間里，我們共觀摩了11節(jié)觀摩課，以及專家評課、交流與研討環(huán)節(jié)。課程充分展示出了他們不同的課堂教學思路與教學方法，每位老師都有不同的教學觀念，但共同體先出了數(shù)學課堂的無限魅力。他們的微報告是他們一節(jié)節(jié)課的教學經(jīng)驗積累出來的，給了我們前進的指導與方向。他們對課堂教學的技巧與方法，堪稱教學藝術，給我的心靈帶來了一次深深的震撼！</h3> <h3> 徐長青老師的《數(shù)學兩環(huán)》把課堂上的輕松愉快，課堂始終關注學生，教學語言幽默、風趣自然。對于學生的發(fā)言都會給予及時反饋，不管是成功時的表揚，還是失誤后的鼓勵，都能巧妙運用幽默的語言來展現(xiàn)。使教學活動能在輕松愉快的氛圍中開始和結(jié)束。</h3> <h3> 華應龍副校長的課程設計的非常完美，完整體現(xiàn)出了：“數(shù)學來源于生活，生活中體現(xiàn)了數(shù)學”。從數(shù)正步這節(jié)課中學生不僅學到了本節(jié)課的書學知識，更學到了軍人的紀律與嚴格。讓孩子在數(shù)學課堂里學到德育，是這次課程的升華！</h3> <h3> 沈勇老師的課程真正關注了兒童的發(fā)展規(guī)律，把課堂真實效果完美呈現(xiàn)出來。自己變身為魔術師來教會大家這節(jié)課的魔術秘密，讓每位孩子從樂學的氛圍中去學會，并是學生主動去探索的過程。從他的課堂教學中我體會到了數(shù)學課并不是我們想象中的那么枯燥無味，原來也可以輕松愉快地教學！</h3> <h3> 每一位專家們的課堂都是非常精彩的，讓我們欣賞到了他們美妙的教學技巧和極具藝術性的教學語言，也從中感悟到他們成功背后付出的夜以繼日的工作與自己對教學的無限熱愛！</h3> <h3> 作為一名新手老師，我在學習中感悟到能做到適應兒童真實發(fā)展水平的課才叫一節(jié)好課，從名師們的交流中我學到了一節(jié)好課的具體定義。這些方法對我來說是我前進的動力與方向，我也會從中不斷深悟與實踐。</h3> <h3> 我也從中體會到了自己的差距以后的奮斗方向：1、沒有做到精心準備每節(jié)課堂，以后要認真?zhèn)湔n、備學生。2、課堂只關注教學結(jié)果，并不關注課堂中學生的學習過程。為了追求成績而忽略了孩子們的課堂表現(xiàn)，只是給學生灌輸思想，沒有考慮到孩子的最近發(fā)展區(qū)。3、對教材理解的不夠透徹。4、終身學習，不斷擴充自己的本體知識與條件性知識。</h3> <h3> 這些不足之處是我以后教學的努力的方向，不斷學習、不斷給自己充電，努力提升自己的文化水平與業(yè)務能力。再教學上做到嚴慈相濟，最學生的良師益友。爭取做一名學生喜歡、同事欣賞、家長領導都放心的老師！</h3>