<h5> 在《我的書朋友》主題活動進行過程中，小朋友們遇到了一些問題。例如：圖書都是怎么分類的？又是怎么擺放整齊的？……</h5><h3></h3><h5> 為了幫助孩子們解決心中的疑問，我們決定一起去參觀南京圖書館，去探尋書的奧秘！</h5> <h5>孩子的問題??</h5><h3></h3> <h1>【圖書館初體驗】</h1><h5> 初到圖書館，小朋友被這大氣宏偉的建筑所深深吸引，嘰嘰喳喳，激動不已，“這就是我們今天要參觀的地方——南京圖書館?！?lt;/h5><h3></h3> <h5> 一進大門，就看到“南京圖書館”這五個大字以及這個具有標(biāo)志性的logo。講解員阿姨向我們介紹，這個連綿起伏的山是書山，寓意著“書山有路勤為徑”。同時，這也是大書法家王羲之所寫“書”字的側(cè)形。</h5> <h5>認(rèn)真的聆聽??</h5> <h3>第一站：視障人圖書室</h3> <h5> 圖書館的負一層有一個閱覽室是專門為視障人服務(wù)的，不僅在門口貼心的鋪了盲道，里面的桌椅也都是圓弧形的。我們小朋友第一次觸摸了盲人書籍，感受了凹凸不平的盲文。也體會到了殘疾人的不易！</h5> <h3>第二站：六朝遺跡展示館</h3> <h5> 這是南京圖書館建設(shè)施工期間，在新館地基下發(fā)現(xiàn)了六朝時期梁朝建康城遺跡。以“湮沒的皇宮”為主題，將部分遺跡用玻璃地面保護起來，制作成特殊的展示廳，免費向讀者開放。透過玻璃地坪，可俯瞰古車道、排水溝、古井等遺跡。</h5> <h5>仔細的觀察??</h5> <h3>第三站：江蘇作家作品館</h3> <h5> 這里有我們小朋友所熟悉的《西游記》的作者吳承恩，《草房子》的作者曹文軒，還有《今天我是升旗手》的作者黃蓓佳……</h5><h5> 希望這些前輩的文學(xué)作品能幫助我們小朋友開啟閱讀興趣的大門，讓我們也能從此愛上閱讀，愛上文學(xué)！</h5> <h3>【探尋書的奧秘】</h3><h5> 在參觀完幾個特色展館后，我們來到了屬于我們自己的閱讀區(qū)域——少兒圖書館</h5> <h5>??關(guān)于圖書分類</h5> <h5> 進入少兒館，小朋友們的小眼睛??一下就亮了起來，聚精會神的尋找著，仿佛是名偵探柯南，又或者是大名鼎鼎的福爾摩斯…</h5><h3></h3><h5> 很快，小朋友們就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于圖書擺放的秘密，原來每個書柜上都有標(biāo)記，這些書籍都是按照各自的類別來分的，除此以外，每本書上也貼有不同的顏色標(biāo)記，這樣便于我們進行圖書的區(qū)分和歸還。</h5> <h5>??關(guān)于圖書借閱</h5> <h5> 借閱圖書其實很簡單，只要我們小朋友帶上自己和爸爸媽媽的身份證就可以來辦一張屬于自己的借閱證了。進入閱覽室后只要在刷卡機上一驗證就可以輕松借閱啦?</h5> <h3>【親子閱讀時光】</h3> <h5> 在這個安靜氛圍中，我們也開啟了一段美好的親子閱讀時光，小朋友和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起徜徉在書的海洋里，輕聲的閱讀，開心的交流，有禮貌的借閱。幸福和甜蜜溢于言表，真希望這段幸福時光可以慢一點，再慢一點……</h5> <h3><b>【寫在最后】</b></h3><h5><b> 今天的圖書館活動相信我們每個小朋友都收獲滿滿，不僅看到了各種特色展館，還知道了圖書分類的方法等等。但是老師更希望通過這次的活動可以在你們的心中種下一顆愛閱讀的種子，然后讓這個種子不斷長大，生根發(fā)芽。感受閱讀給你們的快樂，感受圖書帶給你們的力量！</b></h5>