<h3> 為使2019年新入職教師快速業(yè)務(wù)上手，早日成為能夠獨(dú)擋一面的行家里手，諸城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)諸馮學(xué)校初中部開(kāi)展了2019年新入職教師達(dá)標(biāo)展示課活動(dòng)。</h3> 《再塑生命的人》 <h3> 2019年10月11日，諸馮學(xué)校初中部全體語(yǔ)文老師來(lái)七年級(jí)六班聽(tīng)了邰秀秀老師執(zhí)教的《再塑生命的人》。</h3> <h3> 課堂氣氛活躍，條理清晰，充分展示出青年教師的活力。</h3> <h3> 課后時(shí)間，參與聽(tīng)課的老師們各抒己見(jiàn)，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。主要?dú)w納如下：</h3><h3> 一、優(yōu)點(diǎn)：</h3><h3> 1、對(duì)課文進(jìn)行了較為深入的研讀，課件和教案配套，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。</h3><h3> 2、課堂設(shè)計(jì)多樣，有老師提問(wèn)、小組討論、速讀、略讀、角色扮演游戲、說(shuō)一說(shuō)、練一練等，充分調(diào)動(dòng)了課堂的積極性。</h3><h3> 3、板書(shū)設(shè)計(jì)較好。</h3><h3> 二、缺點(diǎn)：</h3><h3> 1、板書(shū)字寫的不好</h3><h3> 2、導(dǎo)學(xué)案層次性不強(qiáng)，不能很好的體現(xiàn)出課堂結(jié)構(gòu)。</h3><h3> 3、嚴(yán)格按照備課流程來(lái)，束縛了課堂</h3><h3> 4、時(shí)間上控制不好，分散了很大的精力去關(guān)注時(shí)間</h3><h3> 5、老師課堂表現(xiàn)太過(guò)隨意</h3><h3> 6、最后拓展延伸環(huán)節(jié)過(guò)于匆忙。</h3><h3> </h3> 《背影》 <h3> 2019年10月15日，諸馮學(xué)校初中部全體語(yǔ)文教師來(lái)八年級(jí)五班聽(tīng)了孫夢(mèng)雨老師的一堂《背影》。</h3> <h3> 整個(gè)課堂流程順暢，春風(fēng)化雨，將散文名篇《背影》做了很好的詮釋。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，達(dá)到了良好的效果。</h3> <h3> 參與聽(tīng)課的老師們認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記。</h3> <h3> 課后，老師們就這堂課展開(kāi)了討論，并各自提出了十分具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。歸納如下：</h3><h3> 一、優(yōu)點(diǎn)：</h3><h3> 1、課堂環(huán)節(jié)較完整，導(dǎo)學(xué)案較規(guī)范。</h3><h3> 2、環(huán)節(jié)過(guò)渡較自然，以問(wèn)題引領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生課堂表現(xiàn)較活躍。</h3><h3> 3、 講課和風(fēng)細(xì)雨，有親切力，板書(shū)設(shè)計(jì)較好。</h3><h3> </h3><h3> 二、缺點(diǎn)</h3><h3> 1、講課缺少激情，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，有起伏和感染力。</h3><h3> 2、嚴(yán)格按照備課流程來(lái)，束縛了課堂。 </h3><h3> 3、對(duì)文本發(fā)掘不夠，在課堂上講的內(nèi)容少了，不夠細(xì)致，課后題目沒(méi)有拓展出去。 </h3><h3> 4、課堂上朗讀次數(shù)較少，不夠精讀，指導(dǎo)朗讀要注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀技巧和有感情朗讀。</h3><h3> 5、時(shí)間上把握不好，分散了很大的精力去關(guān)注時(shí)間，前面講課太快，留給練筆部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。</h3><h3> 6、練筆部分練習(xí)的是情感共鳴，學(xué)習(xí)人物描寫的手法沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)鞏固，最后拓展延伸環(huán)節(jié)匆忙。 </h3><h3> 7、課堂上老師發(fā)問(wèn)過(guò)多，設(shè)置的主問(wèn)題不夠明顯突出。</h3> 永向前進(jìn)的腳步 <h3> 諸馮學(xué)校一直重視青年教師的培養(yǎng)。往屆青年教師積極參與公開(kāi)課活動(dòng)，在交流實(shí)踐中不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)追求更好的課堂。新學(xué)期伊始，荀雨老師講授了公開(kāi)課《藤野先生》，孫賽男老師講授了公開(kāi)課《春》、《秋天的懷念》，受到大家的一致好評(píng)。</h3><h3> 語(yǔ)文課堂千變?nèi)f化，青年教師橫刀立馬，正在領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的帶領(lǐng)下，披荊斬棘，一路向前！</h3>