一個(gè)充滿魔力的區(qū)域-瀾匯居幼兒園建構(gòu)區(qū)教研活動(dòng)

糖果兒

<h3>　　當(dāng)建構(gòu)走進(jìn)孩子的世界，他們就開始用它來(lái)創(chuàng)造自己喜歡的世界。建構(gòu)區(qū)是幼兒園三大創(chuàng)造性區(qū)域活動(dòng)之一，它融合了許多領(lǐng)域的知識(shí)技能，它是一個(gè)充滿魔力的區(qū)域。</h3><h3> 遺憾的是，很少有人充分發(fā)揮出了建構(gòu)區(qū)的這些功能。為了改變現(xiàn)狀，讓建構(gòu)區(qū)真正發(fā)揮它的魔力，10月22日瀾匯居幼兒園進(jìn)行了一次關(guān)于建構(gòu)區(qū)指導(dǎo)與策略的教研活動(dòng)。</h3> <h3>　研討活動(dòng)前，老師們結(jié)合本班、本園的實(shí)際情況在園內(nèi)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，為接下來(lái)的研討做足了準(zhǔn)備。</h3> <h3>　　首先我們的中班年級(jí)組給我們分享了建構(gòu)區(qū)游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略。</h3> <h3>　　接下來(lái)大班年級(jí)組的老師們?yōu)槲覀兎窒砹私?gòu)區(qū)區(qū)域材料的投放。</h3> <h3>　　小班的老師們也為我們分享了建構(gòu)區(qū)的拼搭技巧。</h3> <h3>　　最后，我們的廖川園長(zhǎng)為我們分享總結(jié)了幼兒園建構(gòu)區(qū)游戲活動(dòng)指導(dǎo)的策略。</h3> <h3>　游戲者如果沒(méi)有想象，積木只是一塊木頭，等待著變化。</h3><h3> 教育者如果沒(méi)有思考，建構(gòu)區(qū)只是一個(gè)堆滿材料的地方，等待著生機(jī)。</h3><h3> 相信通過(guò)我們的研討、反思與改進(jìn)，建構(gòu)區(qū)一定會(huì)發(fā)揮它神奇的魔力！</h3>