交流學(xué)習(xí)不斷提升，思維碰撞細化過程

永麗

<h3>2019年10月21日，來自各地市一群有志向的人齊聚西安含光君悅酒店，開啟了他們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之路。</h3> <h3>咸陽市區(qū)的六名名師已經(jīng)做好充分準備，他們清楚：所有的成功，都來自于不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅持，無法找到捷徑。</h3><h3><br></h3> <h3>開班典禮22日在班主任的主持中開始了，首先由中國教育電視臺主任劉寶軍主任祝詞，他在致辭中介紹了中國教育電視臺這幾年所做的名師帶動培訓(xùn)工作所取得的成績，及這次培訓(xùn)的主要思想和目的。第二項由坊主代表王密發(fā)言，她在發(fā)言中明確了坊主要具備一定的業(yè)務(wù)能力，既是一個業(yè)務(wù)的主導(dǎo)者和推行者也是優(yōu)秀的教研員，是坊員的朋友，欣賞信任坊員。發(fā)揮團隊的力量，堅持領(lǐng)著坊員一起讀書，共同進步，使優(yōu)秀不是一種能力而成為一種習(xí)慣。最后班主任對培訓(xùn)的紀律做了嚴格的要求，相信我們優(yōu)秀的學(xué)員，都會按照每一天的要求順利完成各項的培訓(xùn)任務(wù)。</h3> <h3>我們期待已久的培訓(xùn)開始了，首先由陜師大張迎春教授給我們做題為《名師領(lǐng)航建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍》__2019年陜西國培鄉(xiāng)村教師名師帶教工作坊研修項目實施方案解讀的培訓(xùn)。張教授先從教師廳的2019年2號文件和陜教師辦2019年14號文件，強調(diào)我們要從建設(shè)強國的戰(zhàn)略高度去認識這次培訓(xùn)這一次。要求教師要做四有教師，四個引路人，四個統(tǒng)一。讓我們明確研修的目標深刻理解國培政策要求，把握新時代國培的新方向，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍，著力點實現(xiàn)育人目標，提升廣大中小學(xué)教師立德樹人的能力。研修的任務(wù)圍繞扶貧攻堅目標任務(wù)提升鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)質(zhì)量。讓大家立足實際研磨方案，專家把關(guān)，嚴格診斷，關(guān)注問題優(yōu)化方案。</h3> <h3>第二位做培訓(xùn)的老師給我們講解了國培計劃，2019年陜西省青年教師名師帶教工作坊研修項目平臺講解。很清楚的展現(xiàn)了項目的周期，如何登錄平臺做線上的學(xué)習(xí)任務(wù)，線上線下開展活動，明確了坊主和坊員的具體任務(wù)。</h3> <h3>下午的活動是分組展開，首先由班主任給我們介紹了討論的主題及討論的方式__世界咖啡__創(chuàng)造教師集體智慧。討論主題是：坊主如何做好坊內(nèi)研修活動的設(shè)計和組織？我們第2組的10名成員討論非常激烈，大家圍繞研修的主題，每個人都做了相應(yīng)的發(fā)言。負責記錄大家討論任務(wù)的老師，也非常認真的記錄著每一個老師的觀點，一個多小時的討論很快就結(jié)束了，我們梳理出了第二組最終討論成果__《任務(wù)驅(qū)動，明確主題，立德樹人，共同成長》</h3> <h3>在展示環(huán)節(jié)，我們第二組組長梁洋洋老師代表全組展示了討論的結(jié)果。我們將討論設(shè)計為兩大類：一是活動的設(shè)計與組織：將集中培訓(xùn)的實體活動分為4個階段，把學(xué)習(xí)任務(wù)融入到四天中全部完成。二活動研討主題：依據(jù)本次研究的目的和任務(wù)，我們將主題確定為兩大方面（1,如何將情感教育價值觀滲透在課堂教學(xué)中？2,在課堂中如何發(fā)揮學(xué)科的育人功能？）</h3> <h3>第二個環(huán)節(jié)，組長不動，交換組員再次討論。我們組主要圍繞如何細化每一個環(huán)節(jié)，順利開展活動？并由我組代表做了簡明扼要的發(fā)言。</h3> <h3>第二組代表在做發(fā)言，條理清楚，主題明確，說出了大家的心聲，得到了陣陣掌聲。</h3> <h3>一天的培訓(xùn)，我們收獲多多，看看第二組兩位美女老師的心得__劉亞寧老師和王敏敏老師，向兩位學(xué)習(xí)。</h3> <h3>做你沒做過的事情叫成長，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。</h3>