<h3>為了提升課堂育人水平，小學(xué)部高段如期開(kāi)展了學(xué)科掛鉤課活動(dòng)，上課教師積極認(rèn)真?zhèn)湔n，其余教師也積極參與到聽(tīng)課活動(dòng)中來(lái)，下面我們就來(lái)看看各科老師都是怎么上的？</h3> <h3> 語(yǔ)文課帶我們走進(jìn)神話故事——快樂(lè)閱讀吧</h3><h3>這個(gè)“快樂(lè)”，用片段賞析帶我們體驗(yàn)神話故事的奧妙。<br></h3> <h3>數(shù)學(xué)老師為我們準(zhǔn)備的是學(xué)習(xí)字母表示數(shù)，通過(guò)兒歌視頻引入課題，并唱一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水…通過(guò)探究一，小青蛙和媽媽的對(duì)話完成任務(wù)，最終引出字母表示小青蛙的年齡，從而表示出媽媽的年齡。通過(guò)探究二，學(xué)生通過(guò)小組討論，找出數(shù)字規(guī)律，從而推廣到n，讓學(xué)生分享2 x n=2 . n=2n，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)寫(xiě)，略寫(xiě)。通過(guò)探究三表示長(zhǎng)方形，正方形的面積公式怎么用字母表示，課堂中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生很難理解axa=a*2，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而內(nèi)化為自己的知識(shí)。課堂生動(dòng)有趣，給學(xué)生帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。</h3> <h3>道德與法治老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)，班級(jí)事務(wù)關(guān)系到我們每個(gè)人的利益，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有助于我們健康成長(zhǎng)。</h3> <h3>針對(duì)上課內(nèi)容形式，每個(gè)老師也都做了反饋。語(yǔ)文課走進(jìn)神話故事——快樂(lè)閱讀吧，教師也可以參加“品味”，但僅僅代表自己的反思。教師甚至還要把自己當(dāng)做無(wú)知者，要承認(rèn)自己的無(wú)知。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師要有意識(shí)地再?gòu)闹髦羞x擇精彩片段，讓孩子感到，這本著作真的很值得讀。</h3> <h3> 在今后的教學(xué)中，著重在兩個(gè)方面提高自己，第一是加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接語(yǔ)，使過(guò)渡自然；第二就是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要有層次感，逐漸提高難度。</h3> <h3>本節(jié)課仍然存在很多不：1.課堂中學(xué)生參與度不是很高。2.知識(shí)點(diǎn)抽象，安排的內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致整堂課比較趕。3.沒(méi)有按預(yù)期結(jié)課。4.課前設(shè)計(jì)需要回扣課前大情景，但最后沒(méi)有回扣主題。</h3><h3>不管是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，還是課堂預(yù)設(shè)等多方面，都還需要學(xué)習(xí)，加油，一直在路上！</h3>