有趣的拓展課（10月22日）

山水相依

<h3>　　看到了嗎？下圖是和田路小學的拓展課程。有未來登月x計劃、創(chuàng)新素養(yǎng)課、信息技術學科活動、我和我的祖國??這既是課程標題也是該校的走廊文化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    來到陶陶樂拓展教室，每個學生都自備了一個彩泥箱。在老師《小丑娃》的教學中開始了捏小丑娃的活動。</h3> <h3>　　電子搭積木也十分有趣。學生在老師的帶領下認識電子零件，然后小組根據(jù)圖紙組裝，最后呈現(xiàn)出一個會轉動的電風扇。聽老師說，一箱子零件可以組裝四五種模型，一學期的課程都能滿足，真不錯??！</h3> <h3>　　3D打印，這個詞語并不陌生。觀看了老師的授課和13個五年級學生的學習，以及設計出來的書架，不禁想：小小設計師應該就是這樣培養(yǎng)出來的吧。熱情的老師告訴我們：做圖軟件<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">SketchUp Pro很好用，掌握這些功能，你們也能做的很好。好學的你也可以試試哦！</span></h3> <h3>　　因為時間關系，同時開課的3D漫像（只照了一張老師授課的照片）、樂高、少兒舞蹈沒能一一觀看，聽小伙伴們說都是很不錯的??！</h3> <h3>　　下午，該校接待了100多名來自靜安區(qū)寶山路小學的五年級學生。他們可是來創(chuàng)造學院上拓展課的喲。據(jù)說，每周二下午都是和小對外開放創(chuàng)造學院的時間。本校的老師、外校的學生，有意思吧！</h3><h3> 猜猜這些各色的小卡片是做什么用的？剛開始時，外校的每個學生都會發(fā)一張券，憑券參加活動課程。一項活動完成蓋一個章，憑章再去換另一券，依次玩轉整個活動課程。當然，得章最多的就是創(chuàng)造學院最厲害的那個。</h3> <h3>　　拓展活動課程除了上面說到的那些，還有制作、剪紙、修圖??</h3> <h3>　　想重點說說未來城市中的＂吸管變變變＂。圖中的作品就是我們幾個老師合作完成的。幾根長吸管、一把剪刀、一個打孔器、一個五角星貼紙，三兩下就成了一幅作品。聽老師說，吸管還可以做成迷宮、房子等，想要百變造型，趕緊上網搜一搜。</h3> <h3>　　最后想說的是戴紅袖章的小朋友。他們可都是今天活動的服務生。有負責迎賓指路的、有分發(fā)活動券的、有專門負責蓋章的、有維持走廊秩序的??個個都像小大人。聽學校德育處的老師介紹說，這也是一種<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">體驗式課程。學校三到五年級每周安排一個服務中隊，負責周一升旗、周二拓展活動服務、周三衛(wèi)生打掃，周四食堂體驗，周五到社區(qū)做義工。本周所有活動的服務都由該中隊來完成。這真是一個體驗生活的好方法。</span></h3> <h3>體會：1．拓展課程真的很鍛煉學生的能力。2.創(chuàng)造學院不會讓學生＂給指令、等人生＂。3.有潛質的學生在此充分展示。4.教師是多能的，身在其中，百味人生。</h3>