一切都是最好的安排 <h3> <span style="line-height: 1.8;">人生的路，</span><span style="line-height: 1.8;">深</span><span style="line-height: 1.8;">一腳，淺一腳</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">荊棘在路上，希望也在路上；</span><span style="line-height: 1.8;">疲憊在路上，歡喜也在路上。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 一</span><span style="line-height: 1.8;">場開啟心靈的追夢之旅——2019年陜西省</span><span style="line-height: 1.8;">鄉(xiāng)村青年教師名校浸入式培訓，在我拿到通知書的第二天10月13日早晨開始了。</span></h3> 出發(fā)永不遲疑 <h3> 一路顛簸，一路期待。我從長武縣亭口鎮(zhèn)路家完全小學出發(fā)，歷經幾個小時終于到達陜西省漢中市龍崗學校。舒適的天氣，讓人放松。還未開始的培訓，早已讓我翹首以盼。</h3> 且行且思考 <h3> 10月15日早晨，在校部余亞莉校長的主持下，我們召開了開班典禮。漢中市教育局李玉康局長、漢中市龍崗學校何保民書記、龍崗學校小學部由華蕾校長、龍崗學校曾自能主任等領導出席了我們的開班典禮。由華蕾校長精彩的雙語介紹，讓我對此次培訓充滿了期待。來自全省各地的學員在這次心理素質拓展活動中嶄露頭角，他們激情洋溢，他們才華流淌。獨具特色的自我介紹，游戲中迅速合力的團隊精神，每個人的臉上都綻放著花兒般的笑容。瞧，四個小組的特色海報都已呈現，色彩斑斕，充滿智慧。“做有信念的好老師”始終是教育工作者的責任，龍崗學校校長張林山教導我們“教有真情，育無止境”。</h3> <h3> “立德樹人始終是一名人民教師的根本任務”。10月16日，龍崗學校何保民書記語重心長的報告，讓我思索如何在教育崗位上踐行自己的初心與使命。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">“書讀多了，容顏自然改變，很多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的。在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中”。由華蕾校長激情盎然的講座，使我沸騰。讀書不僅可以拆掉思維里的“墻”，還可以豐盈人的認識。教師不是一個冰冷的稱呼，而是有一個溫度職業(yè)，教師不是知識的搬運工，而應該成為文化。</span><span style="line-height: 1.8;">我明白教育工作道阻且長，需要不斷的“充電”，不斷的學習提升，因為行則將至！</span></h3> <h3> 行動是最響亮的口號，但無帆不啟航。10月17日，陜西工業(yè)大學董文軍教授從十九大精神出發(fā)，為我們明確了我國基礎教育改革的基本動向，指明了教師行動的方向。相信全體學員在以后的教育教學工作中定會長風破浪，掛帆濟海。</h3><h3> 人們都說身體和靈魂總要有一個在路上。瞧，老師們學太極多認真吶。在此，感謝校部和美麗又貼心班主任盧老師周到的安排。</h3> <h3> “我深信教師的教育觀念和生命意識才是學校文化中最具有意義的力量”。10月18日，龍崗學校張義華校長帶我們走進“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式，他勸告教師要把“發(fā)展每一個學生，成就每一個學生作為一種責任和使命”。</h3><h3> “為師不忘童年夢，常與學生心比心?！庇鄟喞蛐ｉL以此自勉。是的，一個好老師，就要順應放飛夢想的天然欲求并努力滿足之，包括生命成長中的求知欲、審美欲、表達欲和創(chuàng)造欲，以及在此基礎上形成的成就感、榮耀感和尊嚴感。</h3><h3> 幸?？偸莵淼奶蝗?。19日上午，我們有幸參加2019年陜西省青少年校園足球聯盟賽初中（U15）、高中（U18）<span style="line-height: 1.8;">組</span><span style="line-height: 1.8;">總決賽的開幕式，變換的“文”字道出了中華文化的傳承與延續(xù)，歡快的吉祥腰鼓舞蹈，別具風情的竹竿舞為我們帶來了一場視覺盛宴。</span></h3> 省外名師浸潤 <h3> 10月19日，江蘇省名師許小蘭老師以“墻那邊有什么”發(fā)問，以有趣的故事《蒂莉和高墻》為范本，引發(fā)師生思考:墻那邊到底有什么？勇敢的蒂莉下定決心到墻那邊去看看，那么我相信聰明的你，更應該去墻的那邊探個究竟。河北省石家莊名師劉娟老師口中的“天堂男孩”，她所講的《締造完美教室 做幸福的教師》讓我思考:在農村教育中，有多少個“天堂男孩”？而又有多少教師能夠像劉老師一樣對孩子說一句“沒關系，老師等等你”。每一朵花兒都會綻放，只是她們的花期可能不一樣，若其他花兒都開了，請不要著急，請給她足夠的時間和關愛，相信她終究會綻放。因為，她要完成作為一朵花的莊嚴使命吖！</h3><h3><br></h3> 幸福是奮斗出來的 <h3> “不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”10月20日，鄧愛華老師分享自己在教育崗位上的七個小故事，讓我感動，讓我堅定。上天賦予每個人生命，同時也給予每個人成功的機會，但是在通往成功的道路上，往往是荊棘叢生。強者總能披荊斬棘，策馬揚鞭。鄧愛華老師一路勇敢，一路堅強，一路探索，一路學習，終于守得云開見月明，在教育事業(yè)上有了自己的建樹。正如習總書記說的那樣——幸福是奮斗出來的。一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生。長路漫漫，惟有不斷學習、成長，才是是最重要的。</h3> 跟班實踐學習 <h3> 家常課養(yǎng)人，公開課煉人。10月22日，我有幸聆聽了龍崗學校三位優(yōu)秀老師的公開課，下午評課議課之后我結識了我的實習指導老師陳英老師。一節(jié)節(jié)家常課，給予我不一樣的收獲。我最慶幸的就是10月23日下午我沒有癱在酒店睡覺，而是隨著三原縣李老師一起聆聽了余亞莉老師的閱讀課《夏洛的網》。課前悅耳動聽的古詩吟誦，機智有效的課堂評價語言，充滿樂趣的教學提問，潤物無聲的價值觀滲透，潛移默化的讀書策略教授，我像一個餓極了的嬰兒吸吮母親的乳汁一樣盡力汲取著營養(yǎng)，可時間他有腳吖，35分鐘就這樣悄悄地從余老師與孩子熱鬧有趣的討論中溜走……我拖著臃腫的身體像是肚里懷著一個小苗般戀戀不舍地離開教室。一只蜘蛛尚且知道為他人結網找到生命的價值和意義，那么我應該如何提升自我生命的價值呢？漫步校園中，我不禁這樣思索……</h3> 享受古詩教學 <h3> 中國五千年悠久文化，產生了許多的文字與文體，其中最有特色的，高度凝煉的便是詩歌，一首詩，就是一篇文章，甚至一本書，古詩散發(fā)出一種難以抗拒的魅力。24日早上我有幸聆聽陳英老師的古詩教學——《江南春》（唐 杜牧）。激情恣意、自然流淌的教學語言，層層剖析、渾然天成的課堂教授，悠揚婉轉的平仄聲律，我如癡如醉地沉浸在陳老師的課堂，<span style="line-height: 1.8;">似乎我眼前就是美麗的江南水鄉(xiāng)。頃刻間，煙雨飄搖，樓臺迷失。我恍然，我悵然……</span><span style="line-height: 1.8;">“</span><span style="line-height: 1.8;">聲轉于吻，玲玲如振玉；辭靡于</span><span style="line-height: 1.8;">耳，累累如貫珠?！?lt;/span><span style="line-height: 1.8;">作為古詩詞，其語言本身就是有音響、節(jié)奏、旋律的，是抑揚頓挫的，是音樂性的。陳老師以吟誦的方式讓學生在韻律中理解背誦古詩，使整節(jié)課渾然天成，在短短35分鐘時間里既實現了課堂教學目標，又實現了寓教于樂的目的。我想，六十班的孩子們是幸福的，因為他們有這樣一位優(yōu)秀的老師。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 夢回延安 <h3>24日下午2:30，我們齊聚在餐廳四樓，觀看“夢回延安”——四年級主題拓展課程匯報展演。四年級師生們的傾情演出博得臺下陣陣熱烈的掌聲。這次演出讓我思索如何讓“延安精神”在工作學習中繼續(xù)發(fā)光？</h3> <h3>25日早上，我們三位國培學員老師進行了各有特色的公開課。愿我門都是一個心中有愛，眼中有情的老師。</h3> 再見，龍崗 <h3>26日，紙短情長，不訴離殤?！兄x相遇，再見國培。</h3>