<p> <font color="#167efb">10.20日的晚自習(xí)，與平時(shí)有點(diǎn)不一樣——結(jié)合剛學(xué)來(lái)的小團(tuán)體實(shí)操技術(shù)，我首先將粽子隊(duì)形應(yīng)用到了教學(xué)中。</font></p><p><font color="#167efb"> 粽子，需五味俱全方才營(yíng)養(yǎng)豐富；需每味食材都熟透才香飄四方；需緊緊相擁才完整飽滿?；诖朔龑?dǎo)，我們一起擺好了板凳，定好了每個(gè)學(xué)生是哪種食材，再拋出要求：請(qǐng)用兩分鐘時(shí)間向每個(gè)伙伴介紹自己，比如，我是一顆什么樣的蛋黃？</font></p><p><br></p> <p><font color="#167efb">沒(méi)有翻唱老舊的自我介紹形式與內(nèi)容，在這個(gè)游戲中，孩子們一番熱情蕩漾在胸啊！五花八門的特質(zhì)像夜空四散的煙花。</font></p> <font color="#167efb">我說(shuō)，咱們有緣相聚在這個(gè)班集體中，彼此都是兄弟姐妹！凳子雖小，但我相信你們會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，不能讓一個(gè)伙伴掉下來(lái)！他們順手便抱成團(tuán)了……</font> <p>靦腆的小麗同學(xué)，遲遲不開(kāi)口，總是一臉笑容抵擋伙伴的輪番動(dòng)員。我看到小萱萱一直拉著她的手，急切卻一直溫和地對(duì)她，最后我聽(tīng)到了大家的智慧——從開(kāi)放式的動(dòng)員“你隨便說(shuō)就行”轉(zhuǎn)到了先帶后放的引導(dǎo)“你跟我說(shuō)，我是一粒小米?！薄拔沂且涣Ｐ∶住?。“一粒什么樣的小米？”“我是一粒很黃的小米”。算成功了！</p> <font color="#ff8a00">一個(gè)粽子的獨(dú)白，通過(guò)改變物理空間，促進(jìn)了成員們心理空間的擴(kuò)展。我們看到，有的同學(xué)平時(shí)木訥寡言，其實(shí)還有腦洞大開(kāi)的一面；有的同學(xué)成績(jī)平平，其實(shí)可將化學(xué)知識(shí)信手拈來(lái)，化作那一縷香氣；有的同學(xué)總和某一個(gè)人交流玩耍，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)相處很簡(jiǎn)單，而笑容是最好的粘合劑……</font> 新來(lái)的班級(jí)成員的…… 抱歉，不會(huì)旋轉(zhuǎn)…… 張士萱的（咱們的寫字水平?jīng)]表現(xiàn)一下啊……） <p> <font color="#167efb">班里的孩子們，在這個(gè)活動(dòng)中，又成長(zhǎng)了一分。他們的心更近了，笑容更開(kāi)了。在后期的記錄中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)食材的介紹熱情不減，但是部分同學(xué)停留在事情中。我說(shuō)，復(fù)制是沒(méi)有多少樂(lè)趣的，簡(jiǎn)單重現(xiàn)事情不是我們的目的。要再進(jìn)一步想一想，這個(gè)游戲，會(huì)帶給你很多感悟吧？會(huì)讓你感受到很多樂(lè)趣吧？那么，這個(gè)感悟，這個(gè)樂(lè)趣，應(yīng)該如何寫出來(lái)？要抓人物各色描寫呢，還是需要鋪墊襯托呢，是要提綱挈領(lǐng)以點(diǎn)帶面呢，還是今昔對(duì)比寫透一方面呢……</font></p> 中間這仨，其實(shí)很高…… <p>姜姐給自己的發(fā)言做總結(jié)：一句話，都是兄弟。</p><p><br></p><p>我說(shuō)，我給你加上倆字，“都是兄弟姐妹”，請(qǐng)確認(rèn)一下自己的性別。全班大笑。（姜姐，你需要對(duì)自己多點(diǎn)溫柔）</p> 贈(zèng)言：我把你們裝在我的心里，你們也要把彼此裝進(jìn)心里，像此時(shí)秋日里那一樹(shù)一樹(shù)飛舞的葉子，那小女孩嘴邊一團(tuán)團(tuán)被吹走的蒲公英，不是分離，而是為了美麗未來(lái)，要心在一起，飛得更遠(yuǎn)，更自由。