<h3> 今年秋季新學(xué)期，全國中小學(xué)統(tǒng)一使用統(tǒng)編語文新教材。新教材專治不讀書、少讀書。在語文教學(xué)里，課內(nèi)課外閱讀被提升到前所未有的高度。為了提高閱讀教學(xué)的有效性。2019年10月24日上午，巖洞寺小學(xué)語文名師工作室第四次研討活動如期而至。活動分為三個板塊：課例展示、評課議課、閱讀教學(xué)講座。</h3> <h3>一、課例展示</h3><h3> 在課例展示環(huán)節(jié)，巖洞寺小學(xué)王英老師用親切、大方得體的語言，執(zhí)教了一堂生動的閱讀課《鳥的天堂》。上課伊始，王老師對上節(jié)課的知識進行了回顧，讓學(xué)生加深了對上節(jié)課知識的記憶。整堂課上，王老師將課堂交給了學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，學(xué)生通過自主學(xué)習、合作探究等環(huán)節(jié)一步步去感悟“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??！”</h3> <h3>王英老師執(zhí)教閱讀課《鳥的天堂》</h3> <h3>二、評課議課</h3><h3> 課后，所有語文老師齊聚在學(xué)校會議室，首先由王英老師對執(zhí)教的本堂課進行說課，然后各小組進行了認真細致地評課議課，各小組的老師們各抒己見，展開了激烈的討論。</h3> <h3>全體語文老師針對本次閱讀課展開激烈的討論</h3> <h3> 討論結(jié)束后，每個小組推薦一位老師為代表進行發(fā)言點評。點評中既有贊美，也提出了很多寶貴的建議，讓老師們受益匪淺。</h3> <h3>三、閱讀講座</h3><h3> 評課結(jié)束后，周青老師進行了閱讀教學(xué)的講座——《讓“閱讀之花”開得更艷》。她根據(jù)自己多年的課堂教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出了從四個方面來提高教學(xué)的有效性：要有明確、強烈的目標意識；要使課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，顯示出發(fā)展的層次性；變教師的外部給予為學(xué)生的內(nèi)部所求；要有足夠的訓(xùn)練量、訓(xùn)練面和訓(xùn)練時間。</h3> <h3> 本次活動時間雖短，但老師們卻收獲滿滿。讓我們保持一顆師者的初心，一次次參與，一次次汲取，必定會讓語文閱讀教學(xué)之花開得更加鮮艷。</h3><h3><br></h3> <h3>編輯：向銀玲</h3><h3>審核：楊曉</h3><h3>審簽：張偉</h3>