<p style="text-align: center;">天地有大美而不言</h3><p style="text-align: center;">四時有明法而不易</h3><p style="text-align: center;">萬物有成理而不說</h3> <h3> 10月23日，有幸請到了胡燕峰老師為我們分享以《邏輯，核心素養(yǎng)的核心》為主題的講座。</h3><h3> 胡燕峰，桐鄉(xiāng)教師進修學校，浙派名師，嘉興小學數(shù)學學科帶頭人。胡老師從有趣的數(shù)學活動課入手，讓老師參與其中，潛移默化中開拓了教學的寬度和廣度。</h3><h3><br></h3> <h3> 胡老師從一堂《好玩的拓撲》活動示范課入手，帶我們走進一個新的分類世界，除了我們平常在考慮的數(shù)量、顏色、形狀、用途等外，我們還可以從有趣的“孔”入手，來猜猜他們都是屬于什么。從直觀的紐扣，到生活中的各種物品，再到數(shù)學模型，你們知道六面挖空的正方體有幾個孔嗎？讓胡老師有趣的課堂來告訴你答案。</h3> <h3> 有趣的珠盤拼、翻杯子、華容道、舒爾特訓練……每一個大人曾經(jīng)都是孩子，胡老師帶著老師們在數(shù)學有趣的活動課中徜徉，現(xiàn)場氣氛熱烈，每個老師都積極參與其中。</h3> <h3> 如果說上午的數(shù)學活動課是走向課本之外的拓展，那么下午的指尖邏輯又是回歸課本之內(nèi)的拓展。</h3> <h3>哪杯酒最接近一半？</h3> <h3> 老師們都成為了小王，開始思索老板的問題。這里其實偷偷藏了如何化為同余問題的小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？</h3> <h3> 數(shù)學活動怎么能少了正方體的展開圖，從俄羅斯方塊入手，從兩個到三個到四個到更多，胡老師帶老師們一步一步探索，尋找方法。</h3> 看見一張表你會想到什么？想到計數(shù)器，想到算盤，還有更加特殊的安第斯算盤。<h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 華羅庚：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 數(shù)學，源于生活，用于生活，不止步于生活。感謝胡燕峰老師帶我們度過有趣又實用的一天！</h3>