<h3> 培訓(xùn)，是教師最大的福利。</h3><h3> 10月24日，2019年臨高名師工作室建設(shè)?？诟鷯弻W(xué)習(xí)研修活動(dòng)，進(jìn)入第四天。全體學(xué)員盡管早出晚歸，十分辛苦，但又十分充實(shí)，十分幸福，因?yàn)樽呓？诿Ｃ麕煟H感其人其德，其能其績(jī)，被震撼，被激勵(lì)，心中激蕩著"一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕"的無(wú)窮干勁，的確是一種醉人的幸福。</h3> <h3> 上午，我們?cè)俅巫哌M(jìn)北大附屬小學(xué)?？趯W(xué)校，去觀摩徐征老師的展示課，去聆聽(tīng)省特級(jí)教師、海口市小學(xué)語(yǔ)文教研員冉茂娟卓越教師工作室的經(jīng)驗(yàn)介紹。</h3><h3> 果然，新日子，新驚喜，新收獲。徐征老師巜呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》展示課一開(kāi)場(chǎng)，就讓大家耳目一新：讓學(xué)生觀察老師，向老師提出5個(gè)問(wèn)題；老師來(lái)而即往，反過(guò)來(lái)向?qū)W生提出5個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)四年級(jí)的孩子們思考：哪個(gè)問(wèn)題最有意義，最有價(jià)值？海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。徐老師，一下子將學(xué)生引入自由發(fā)問(wèn)、自由爭(zhēng)辯、自由展示豐富思想的自由天地，讓人眼前一亮。</h3><h3> 接下來(lái)，針對(duì)課文內(nèi)容，徐老師又引導(dǎo)學(xué)生分組整理學(xué)生的問(wèn)題，利用問(wèn)題清單，利用小組辯論，去粗存精，梳理出最有價(jià)值的問(wèn)題。在不斷的爭(zhēng)論中，一個(gè)個(gè)小小疑點(diǎn)，不經(jīng)意之間有了答案；在不斷的比較中，一個(gè)個(gè)核心問(wèn)題，輕松談笑中神龍見(jiàn)身。整堂課，孩子們讀、思、說(shuō)、辨，似乎雜亂無(wú)章，卻又井然有序，水到渠成地完成了本課的教學(xué)任務(wù)：讓孩子學(xué)會(huì)從不同的角度去質(zhì)疑，去提出最有價(jià)值的問(wèn)題！</h3><h3> </h3> <h3> 語(yǔ)文課，沒(méi)教拼音，沒(méi)讀生字，沒(méi)分段落，沒(méi)賞精彩句子，似乎就是學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了地提出問(wèn)題，學(xué)生似乎也沒(méi)得到什么語(yǔ)言知識(shí)，可他們得到的都是靈丹妙藥、制勝法寶：善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于提出問(wèn)題的實(shí)際能力！</h3><h3> 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題，遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。這話，大伙兒聽(tīng)了也許千遍，可又嘗試幾回呢？當(dāng)看到一個(gè)毛頭小伙已走在我們前面，引領(lǐng)教育改革新潮之時(shí)，還習(xí)慣于"授之以魚(yú)”的我們，怎能不多了幾分慚愧，多了幾分危急，多了幾分自醒，多了幾分自勵(lì)，多了幾分自?shī)^呢？</h3> <h3> 課后，冉茂娟老師作了點(diǎn)評(píng)，并介紹了自己主持工作室的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)一堂好課，一定要備學(xué)生、備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。她強(qiáng)烈建議大家在工作室工作中，要選好難點(diǎn)、盲點(diǎn)、痛點(diǎn)，尊重學(xué)員，指導(dǎo)到位，打造一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，踐行自己獨(dú)特的教學(xué)主張，在不斷實(shí)踐中，幫助大家成就最好的自己。</h3> <h3> 瞧，這位老教師聽(tīng)得多專注！</h3> <h3> 看，這兩位老同志記錄多認(rèn)真！</h3> <h3> 嗬，這位好學(xué)?。轰浵?，絕不放過(guò)任何一處精彩！</h3> <h3> 12點(diǎn)多，回到賓館，飯后稍事休息，下午1點(diǎn)40分，我們又趕往海口海燕小學(xué)，繼續(xù)接受新思維、新理念的洗禮和教育。</h3><h3> 第一個(gè)登臺(tái)獻(xiàn)技的是青年教師張潔，她執(zhí)教的是三年級(jí)數(shù)學(xué)巜2位數(shù)除以1位數(shù)的筆算除法》。異曲同工，張老師首先也讓學(xué)生觀察自己，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察身邊人、身邊物、身邊事，注意蛛絲馬跡，探索問(wèn)題的答案，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和積極探索求知的習(xí)慣。她設(shè)置口算題，激發(fā)學(xué)生興趣；動(dòng)手?jǐn)[棒實(shí)驗(yàn)，激活學(xué)生形象思維；出示圖文并茂競(jìng)賽題，激勵(lì)學(xué)生試一試，比一比，接受挑戰(zhàn)，勇攀高峰，由表及里，由淺入深，一步步將學(xué)生引入觀察、思考、動(dòng)手解疑、口頭闡述算法算理、獲得成功體驗(yàn)、燃燒繼續(xù)探索激情的學(xué)習(xí)之旅，孩子們興趣盎然，情緒高昂；老師們頷首稱贊，擊節(jié)喝彩，陡生敬佩之情，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先之意。</h3><h3> </h3> <h3> 在課堂診斷環(huán)節(jié)，特級(jí)教師、?？谘杏?xùn)院培訓(xùn)部副主任、卓越教師工作室主持人張國(guó)紅老師，對(duì)張潔老師的課，給予高度評(píng)價(jià)。張主任告誡全體學(xué)員，尤其是全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師，一定充分尊重孩子年齡特征和心理需要，重實(shí)物演示，激活學(xué)生的形象思維；重口頭表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生算理內(nèi)化；重多方比較，幫助學(xué)生建立新舊聯(lián)系；重練習(xí)層次，充分照顧所有學(xué)生的需要；重口算心算，加速筆算進(jìn)程，提髙學(xué)習(xí)效率。</h3> <h3> 趁熱打鐵。張國(guó)紅主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，傾囊相送了搞好名師工作室建設(shè)的"制勝法寶”：學(xué)中做，做中學(xué)。他組織全體學(xué)員送教下鄉(xiāng)，舉行口算比賽，指導(dǎo)薄弱學(xué)校開(kāi)展校本教研，開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，引領(lǐng)大家人人從事課題研究，充當(dāng)教研活動(dòng)策劃人和組織者，建立讀書(shū)、說(shuō)書(shū)沙龍……一年即組織43項(xiàng)活動(dòng)，讓全體學(xué)員在活動(dòng)中感悟，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在不斷磨煉和洗禮中走向成功！</h3> <h3> 聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)?；顒?dòng)結(jié)束，已夕陽(yáng)西下，暮色漸深?？筛鷯弻W(xué)習(xí)的同仁們，仍意興未盡，戀戀不舍，爭(zhēng)著和名師交流，汲取更多營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)。華燈初上，繁星滿空，此時(shí)，收獲滿滿的全體學(xué)員，心中油然而生一種沖動(dòng)，一種豪情：見(jiàn)賢思齊，朝夕必爭(zhēng)，我們一定會(huì)將名師們的經(jīng)驗(yàn)帶回臨高，將名師們的精神帶到實(shí)際工作中，更加踏實(shí)地做好名師工作室的工作，帶動(dòng)更多教師樂(lè)學(xué)樂(lè)教，勤勞精進(jìn)，展示最好的自己，以更加優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、人民的期待，造福臨高的孩子們，幫助他們?cè)缛粘刹?，成就似錦前程！</h3> <h3> 學(xué)員的真誠(chéng)：老師，別走，再聊會(huì)吧！</h3> <h3> 學(xué)員的滿足：課程，很棒；收獲，很滿；心里，很甜！</h3>