<h3> 2019年10月24日下午，章貢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)行動(dòng)周觀摩課在文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是：文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校邱海帆老師執(zhí)教《除數(shù)是小數(shù)的除法》一課，文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校張俊老師做關(guān)于《團(tuán)隊(duì)精神》的分享。<br></h3> <h3> 計(jì)算是人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用最多的數(shù)學(xué)技能，也是小學(xué)數(shù)學(xué)的基本要素和重要內(nèi)容，而良好的計(jì)算能力更是學(xué)生今后生活、學(xué)習(xí)和參加社會(huì)活動(dòng)必備的基本素養(yǎng)之一，所以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也將為學(xué)生今后更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 邱海帆老師就《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》一課展開(kāi)教學(xué)。課前邱老師用《曹沖稱象》視頻故事引出數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化思想”，從孩子們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想和商不變的規(guī)律把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算。課堂上給學(xué)生充分獨(dú)立思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的時(shí)間，通過(guò)思考出現(xiàn)認(rèn)知沖突，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3><h3> </h3> <h3> 邱老師作為一名年輕的數(shù)學(xué)教師，巨大的進(jìn)步是他個(gè)人辛勤付出的結(jié)果；也是幕后團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的成果。曹志忠老師親臨試教現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課，帶領(lǐng)文實(shí)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)從課堂設(shè)計(jì)、教師語(yǔ)言、課堂設(shè)問(wèn)、活動(dòng)改進(jìn)和創(chuàng)新進(jìn)行探索，不斷嘗試和修改。</h3><h3> 古人云：人心齊，泰山移，常言道：團(tuán)結(jié)就是力量?！俺晒孔约?，完美靠合作”教師的協(xié)同合作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。張俊老師就團(tuán)隊(duì)精神與在場(chǎng)老師們分享交流。</h3> 專家引領(lǐng) 團(tuán)隊(duì)互助 精益求精 <h3> 課后，章貢區(qū)教研室曹志忠老師對(duì)邱老師執(zhí)教的《除數(shù)是小數(shù)的除法》一課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，高度肯定邱老師的課堂教學(xué)以及幕后團(tuán)隊(duì)，結(jié)合課堂實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)分析。<br></h3> <h3> 每次的教研活動(dòng)，是智慧與創(chuàng)新的碰撞，是理論與實(shí)踐的磨合，是提升與歷練的再現(xiàn)。相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們今后的教學(xué)工作積蓄前行的力量，在教學(xué)教研的路上我們攜手前行！<br></h3>