<h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">新教師是幼兒園教師隊伍的新生力軍,她們肩負著幼兒園教育教學工作的重任。為了進一步提高新教師自身業(yè)務素質(zhì)和組織集體活動的能力，幫助她們快速成長，琴江鎮(zhèn)中心公立幼兒園于10月18日至24日開展了新教師上崗課觀摩活動。</span></h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">活動中，新教師為大家?guī)砹艘粓鼍始姵实慕虒W盛宴，涵蓋了語言、科學、藝術(shù)、健康等多個領域的教學內(nèi)容。</span></h3></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"> 語言活動有：</span></font></h3><h3> 小班兒歌《學小貓》</h3><h3> 小班故事《小兔找太陽》</h3><h3> 大班散文詩《秋天的雨》</h3><h3> 中班童話《找朋友》</h3><h3> 小班繪本《好餓的小蛇》</h3><h3> 老師們用生動的語言，豐富的肢體動作，直觀的道具等，吸引幼兒在游戲情景中想說、敢說、喜歡說。</h3> <h3> 科學領域的內(nèi)容有：</h3><h3> 中班科學《奇妙的磁鐵》</h3><h3> 大班科學《多變的天氣》《沉與浮》</h3><h3> 小班科學《糖不見了》《酸甜的橘子我愛吃》</h3><h3> 老師們根據(jù)班級幼兒的年齡特點、生活經(jīng)驗和興趣需要，選擇恰當?shù)膬?nèi)容，提供豐富的可操作材料。幼兒在想一想、猜一猜、做一做的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提升經(jīng)驗、解決問題。</h3> <h3> 藝術(shù)領域的內(nèi)容有：</h3><h3> 小班美術(shù)《繞線線》</h3><h3> 小班手工《開飯了》</h3><h3> 中班美術(shù)《奇妙的圓》</h3><h3> 藝術(shù)教育的強化，能夠有效激發(fā)幼兒的審美意識，提高幼兒的動手能力，拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，讓幼兒感受生活的美好。</h3> <h3></h3><h3> 《幼兒園教育指導綱要》指出，良好的生活與衛(wèi)生習慣是維護和促進幼兒身心健康的重要保證。健康領域的活動《能干的小手》，讓幼兒在游戲中認識小手，喜歡小手，保護小手，豐富健康知識和安全常識。</h3> <h3></h3><h3> 《綱要》中的社會領域指出，增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為。社會活動《找媽媽》，教師創(chuàng)設有趣的故事情境，讓幼兒在幫助小動物找媽媽的體驗中，關心和友好之情滿溢而出。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">每一節(jié)集體活動后，教導處精心組織聽課的教師進行課后評析，形成人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。老師們就內(nèi)容選擇，目標制定，教學準備，教學方法，環(huán)節(jié)過渡等方面提出了自己的觀點和建議。在肯定新教師組織教學活動亮點的同時，也指出了活動中存在的不足。比如：提出一節(jié)教學活動設計的知識目標定位要準確；教學環(huán)節(jié)設計要層層遞進，圍繞目標落實開展教學等。</span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); text-size-adjust: auto;"><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal;"> 本次新教師上崗課活動的開展，不僅給新教師提供了展示自我的機會，搭建了成長的舞臺，還給老教師們帶來了新理念、新技能。相信新教師們會在實踐中不斷思索，在思索中不斷前行，在前行中不斷走向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路。讓我們期待新生的花朵在明天艷麗綻放！<br></span></font><span style="font-family: PingFangSC-light; white-space: pre-wrap;"></span></h3></font></h3> <h3>撰稿：賴婷</h3><h3>審核：溫春霄</h3>