<h3> 一個優(yōu)秀的學校呈現(xiàn)出一種濃郁的文化風貌，一個優(yōu)秀的班級呈現(xiàn)出一種優(yōu)良的學習風氣。為了營造優(yōu)良的校園文化氛圍，全面提升學校文化品位，我校開展了班級文化建設評比活動，文化墻——班級風貌的整體展現(xiàn)，直觀的向我們表達著班級的點點滴滴。為了更好的完成班級文化建設、充分發(fā)揮讓“每一面墻都會說話，讓每一面墻都會育人” 的教育作用。我校于2019年10月24日，經過實驗校區(qū)全體師生們的共同努力，最終完成了班級文化墻的創(chuàng)建。<br></h3> <h3> 其中部分家長也參與其中，他們放棄了自己的休息時間，加班加點為學校裝扮，為文化墻的設計出謀劃策。一起用智慧的頭腦、靈活的雙手為我們創(chuàng)造了一場具有文化氣息的視覺盛宴，我校對此表示衷心的感謝，謝謝您們！<br></h3> <h3> 評比開始啦??????</h3><h3>每一位孩子都用最好的精神面貌迎接評委們的到來??</h3> <h3>實驗小學一場文化盛宴就此拉開帷幕！評委們走進每個樓層，一面面雪白的墻壁變得五彩繽紛、生機勃勃！評委們一直觀察，認真評分，本次考核評比項目分為樓道文化，設計理念、年級特色，衛(wèi)生環(huán)境，圖書角、學生面貌禮儀等板塊。評委成員將對各班進行現(xiàn)場打分，以十分制計算，最后班級總分為評委總分之和取平均數(shù)。</h3> <h3>這次的活動大部分都以慶祝祖國70周年為主題。</h3><h3>愛國要從小做起??</h3> <h3>瞧！一面面班級文化墻熠熠生輝，一朵朵“班級之花”競相開放。各班新穎的構思，精美的設計和布置無不洋溢著濃濃的創(chuàng)文氛圍。低年級班級布置活潑靈動，色彩跳躍大膽，充滿生氣，符合低年級孩子朝氣蓬勃的特點。</h3> <h3>高年級的教室文化布置，教師與學生通力合作，大膽創(chuàng)作。符合高年級孩子不斷進取，奮發(fā)向上特點</h3> <h3> 我是小小講解員，孩子們正激情洋溢的給各位老師、評委們講解本班班級文化建設，一個個落落大方，毫不怯場，為你們點贊????</h3> <h3>下面我們跟隨他們的腳步，一起來看一下吧！</h3><h3> 這是我們的大家庭??</h3> <h3> 美術作品展??</h3><h3> （這些都是我們自己的“得意之作”。）</h3><h3> ????????</h3> <h3>一年級小朋友們的書法展，是不是也很棒呢?</h3> <h3>自制班訓，班級公約</h3><h3> 讓每一面墻都勵志起來！??</h3> <h3>?建國70周年，我們?yōu)樽鎳赣H慶生??</h3> <h3> 這是 我們的快樂圖書角??</h3><h3>(經過大家別具匠心地裝飾，成了同學們下課后最愛去的地方?。?lt;/h3> <h3>這是我們的植物角??</h3><h3>美化環(huán)境，凈化空氣，就是那么一點綠，就能讓人的心情豁然開朗！</h3> <h3>在這么整潔優(yōu)美的教室環(huán)境中學習，孩子們樂在其中?</h3> <h3> 一個字、一張卡片、一幅畫都離不開老師同學以及家長們的辛勤付出??，以及別出心裁地構思。因為我們都有一個共同的夢，就是將我們的教室裝扮的更加美麗！</h3><h3> “播下一種文化，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。和諧幸福的班級文化建設是一門藝術，需要我們積極探索。環(huán)境的教育力量是無形的，愿每一位學生都能在積極陽光的班級文化中茁壯成長！??</h3>