<h3> 2019年10月24日。主講：段文嬌。</h3><h3> </h3> <h3> 助教：賀煜瓊，吳春蘭。</h3> <h3> 專注的孩子：第一次這樣有老師教我們了解什么是“環(huán)境描寫”。</h3> <h3> 環(huán)境描寫可以交待事情的背景，襯托人物心情，渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。</h3> <h3> 170，陳佳靚成為“答問之星”，我們也不遜色。</h3> <h3> 為了讓我們理解的更深刻，段老師巧借課件，片段指導(dǎo)教學(xué)。原來，用好環(huán)境描寫，表情達(dá)意可以如此精彩！</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 段老師一句一句帶著我們品味這些句子的精妙――比喻、擬人是法寶。作業(yè)布置手抄報(bào)：摘抄環(huán)境描寫的精彩句子或自創(chuàng)環(huán)境描寫的精彩句段。要求圖文并茂，段老師說還要評(píng)價(jià)呢！</h3> <h3> 整堂課，我們一直在用心體會(huì)，助教老師也不停地給我們留影，興趣小組學(xué)習(xí)我們都是認(rèn)真的??</h3> <h3> 我們都迫不及待要大試身手――</h3> <h3> 圖文并茂，一個(gè)個(gè)有慧心的好孩子。</h3>