一次別樣的英語研修之旅

龍江縣馬云杰小學英語名師工作室

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">               ——記龍興鎮(zhèn)小學英語校本研修活動</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　秋天，象征著成熟，意味著豐收。新的一輪校本研修開始了，我們有著新的期待，但不變的是傳承與引導，渴求與進步。扎實教學，精心育人是為師者的終身目標。為了加快教師的專業(yè)成長,提高課堂教學的有效性, 龍興鎮(zhèn)中心學校小學英語校本研修組開展了一次聽評課活動，讓我們邂逅了一節(jié)韓丹老師精彩的英語課，令人回味無窮。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        韓丹老師純正溫柔的語音語調，親切的教學儀態(tài)，落落大方的沉穩(wěn)表現讓聽課老師留下了深刻的印象。她給我們呈現了一節(jié)教科書般的英語課。教學一開始她就和孩子們唱了一首英文歌，一下子拉近了與孩子們的距離，愉悅了孩子們的心聲，進入了主題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     通觀整節(jié)課，充分體現了4個精髓:1.重視聽說領先，整體感知文本；2.關注語音滲透，多維兼顧；3.優(yōu)化任務設計，創(chuàng)設情境；4.挖掘隱性的情感，讓學生由感而發(fā)。韓老師在教學設計中圍繞教材，把聽放在首位，在聽前進行預測，讓孩子們帶著目的去聽，不斷的輸入。在輸出說的部分，韓老師利用語言內化的結構特征，通過各種活動不斷操練核心句型；再進行說的練習，形式多樣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      韓老師充分利用多媒體教學，注重學生的聽說練習，板書形式靈活，實用性強，課堂效率高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        這節(jié)課教學目標明確，重難點突出，層次清晰，課堂互動多，實用性強，緊扣新課改的要求。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      課堂氣氛活躍，學生積極參與課堂</h3> <h3>　　韓<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師教風干練，評價方式多種多樣，環(huán)節(jié)緊湊分明，教學方法靈活，課堂師生互動充分，學生始終緊緊跟著老師。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    魅力無限，吸引孩子的目光</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      她注重激發(fā)學生興趣，教學過程中充分培養(yǎng)學生的自主學習能力、小組合作幫帶能力。</h3> <h3>　　各位老師聽得很入迷</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        聽課活動結束后，韓老師作為校本研修組長主持了評課活動，她先進行了自評和反思，其他老師也提出了中肯的建議。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">　同時，劉校長和孟校長也對我們的課堂提出了建設性意見，使我們在以后的教學中，更加明確自己的教育方向，更好的為學生服務！</span></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">     </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　</h3> <h3>　　李校長對此次活動給予了高度的評價，對以后龍興鎮(zhèn)小學英語教學的發(fā)展指明了方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      每次聽課都是一種學習，每次評課都是一次提高，每次聽完課伙伴們都是意猶未盡，熱烈地討論課堂的得與失，力求做得更好！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對構建生活化的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。但與此同時，我們也深深感覺，將教室外面的生活無聲無息地拉進英語課堂是一件意義重大卻又難以輕松實現的長期性任務，需要我們堅持不懈地奉獻智慧，揮灑汗水。</h3>