由點(diǎn)及面，科研興教靜觀風(fēng)云 <h3>張所長因?yàn)槌錾谡憬删幼苑Q為仙人，我們因?yàn)閺埶L站的高稱之為高人。高人看事情的高度永遠(yuǎn)在普通人之上，普通人看到的是“點(diǎn)”，而高人看到的是“面”。</h3> <h3>就課題研究而言，不是單純的個(gè)人努力。課題研究需要一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，把自己融入這個(gè)有夢想，有思想的集體，體會合作帶來的和諧與幸福。</h3> <h3>課題研究是教師專業(yè)成長的需要，是解決工作問題的需要。就像張所長所言課題研究并不神秘，它就躲在我們的書桌旁，教室內(nèi)，學(xué)生的爭辯之間，也有可能躲在我們的盲點(diǎn)。</h3> <h3>聽了張所長的講座豁然開朗，教師的專業(yè)成長就是一個(gè)不斷向自己的課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)，在修正和反思中成長的過程，在借鑒和內(nèi)化中不斷提高的過程?？蒲泻头此际墙處煂I(yè)發(fā)展的核心所在。</h3>