<h3> 2019年9月3日，全國開學(xué)季，來自全國31個(gè)省區(qū)市和新疆兵團(tuán)的近200名學(xué)員真正作為一名“大”學(xué)生，懷揣一顆求知如渴之心走進(jìn)這所“博學(xué)、博愛、博雅”的美麗校園，感悟著“求實(shí)創(chuàng)新，立德樹人”的華師校訓(xùn)，開啟了為期十天的研學(xué)之旅。</h3> <h1 style="text-align: left;"> <b>開班儀式</b></h1><h3> 9月4日上午，教育部“國培計(jì)劃（2019）”-----國培管理者團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目（生物、地理、綜合實(shí)踐、幼教培訓(xùn)者）開班典禮在吳軍其教授致辭和對學(xué)員提出了參加國培計(jì)的相關(guān)要求中正式拉開序幕，讓我們對未來十天的學(xué)習(xí)之旅充滿了期待……<br></h3> <h1> <b>破冰行動</b></h1><h3> 下午，在班主任嚴(yán)莉老師的主持下，召開了幼教培訓(xùn)者班的班級交流活動。破冰行動迅速拉近了學(xué)員之間的距離，來自五湖四海的49位學(xué)員快速的熟悉彼此。我們第四組在集體智慧的碰撞下，創(chuàng)生了屬于我們自己的組名和格言——“我心依舊”寓表著我們將不忘初心、牢記使命，共筑中國學(xué)前教育夢！</h3> <h1> <b>名師風(fēng)采</b></h1><h3> 十天培訓(xùn)，十余大咖，精彩講座，余音繞梁，讓我們有幸領(lǐng)略了名師風(fēng)采，大家風(fēng)范！智慧博學(xué)的大師們，給我們帶來了一場場精神的饕餮盛宴！</h3> <h3>華中師范大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師蔡迎旗教授《中國學(xué)前教育動態(tài)與教師教育創(chuàng)新》</h3> <h3>張靜教研員《園本教研的設(shè)計(jì)與實(shí)施》</h3> <h3>何磊教授《泛在：兒童中心》-----技術(shù)賦能的幼兒園課程建設(shè)應(yīng)變</h3> <h3>姜瑛俐研究員《如何撰寫教育敘事》</h3> <h3>徐曉軍教授《教育調(diào)查：從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)》</h3> <h3>吳航博士《指南》關(guān)照下的幼兒園游戲活動的組織與實(shí)施</h3> <h3>吳倫敦教研員</h3> <h3>黃佑生科長</h3> <h3>各位專家通過分析幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與問題，強(qiáng)調(diào)師范類專業(yè)認(rèn)證的必要性，并提出了推進(jìn)教師教育改革創(chuàng)新的具體措施。最受我組學(xué)員喜愛的專家非吳倫敦和黃佑生莫屬了，喜愛他們最接地氣的講座內(nèi)容。吳倫敦教授的《如何設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課》向大家展示了他“編、導(dǎo)、演”的深厚功力。黃佑生科長通過一段抖音“矮油”開啟了關(guān)于“觀察”的話題，整個(gè)講課過程中形式多樣：故事法、電影教學(xué)法、類比法、對話法……詼諧的言語讓學(xué)員三個(gè)小時(shí)全程積極互動，聽的津津有味。張靜教研員的去小學(xué)化，讓我真正理解到了去小學(xué)化的方式與方法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>走進(jìn)華師附屬幼兒園</b></h1><h3>“書香溢園，藝趣沁心”的辦園特色，隨處可見孩子藝術(shù)作品的呈現(xiàn)，在每層樓道中充滿了“童本、童真、童趣”。<br></h3> <h3>小組學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)</h3> <h3>小組學(xué)員認(rèn)真記錄</h3> <h3>小組學(xué)員認(rèn)真參觀</h3> <h3>十天的“修行”結(jié)束了，收獲頗豐，用數(shù)據(jù)說話：第4組，12人，學(xué)習(xí)日志15篇，其中美篇有7份，簡報(bào)投稿15篇，教學(xué)互動50次，論壇感悟12份，論壇總結(jié)5000字，方案上交12人。</h3> <h3>每一次的外出培訓(xùn)都是一場修行，只有走出來才會有更多的收獲——新知識、新理念、新方法、新感受，讓我們在“修行”的路上不斷成長！</h3> <h3 style="text-align: center;">理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐觀摩+論壇研討+反思總結(jié)</h3><h3 style="text-align: center;">=成長提升！</h3>