求真和美務(wù)實(shí)，包容漸進(jìn)生長——2019年福建省第三批高中數(shù)學(xué)基地校研討會在龍巖二中召開

龍巖一中錦山學(xué)校高中2023屆

為了促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)研究工作的深入開展，解決學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐中存在的重難點(diǎn)問題，構(gòu)建充滿智慧的課堂，提升我省基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，福建省第三批基礎(chǔ)教育高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校工作會議，于2019年10月22日在福建省龍巖市第二中學(xué)隆重舉行。    本次會議主要內(nèi)容有基地校工作中期交流、驗(yàn)收，布置基地校成果收集、整理、準(zhǔn)備基地校工作總結(jié)，籌備終期驗(yàn)收迎檢；基地校教學(xué)觀摩。     10月22日上午八點(diǎn)鐘，美麗的龍巖二中鳳凰校區(qū)迎來了尊貴的嘉賓，他們有由省普教室教研員陳中峰老師率領(lǐng)的全省著名的數(shù)學(xué)教育專家團(tuán)隊，有基地校兄弟學(xué)校福州三中莆田二中、集美中學(xué)、廈大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的專家代表，龍巖市教科院羅養(yǎng)賢院長、謝潔瓊教研員、盧燕霞教研員，新羅區(qū)進(jìn)修校陳英敏校長、黃高明教研員，真是大咖云集，蓬蓽生輝，大家興高采烈地在臺階前面合影留念，隨后便緊鑼密鼓進(jìn)入上午的活動議程：各基地校中期工作匯報。在匯報會之前，舉行了簡單的開幕式，羅養(yǎng)賢院長介紹了龍巖市高中數(shù)學(xué)教育發(fā)展的情況，懇請專家多提寶貴意見。龍巖二中吳善龍校長致歡迎辭。吳校長向與會代表介紹了龍巖二中的歷史文化和辦學(xué)理念，并向蒞校交流指導(dǎo)的各位代表表示感謝。福州三中教師代表工作匯報莆田二中教師代表工作匯報廈大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師代表工作匯報龍巖二中教師代表工作匯報集美中學(xué)教師代表工作匯報     各基地校針對本校特點(diǎn)、工作開展情況做了詳實(shí)的報告，得到專家團(tuán)隊的肯定與鼓勵，同時，專家團(tuán)隊也對后期工作的開展提出了針對性的建議。     福州三中黃炳烽老師作了《關(guān)于第三批基地校結(jié)題驗(yàn)收材料準(zhǔn)備的有關(guān)說明》的報告，黃老師是人教版教材編寫者、省名師工作室領(lǐng)銜人，其深厚的理論功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谓虘B(tài)度令人折服，聽了他的報告，兄弟學(xué)校的成員收獲滿滿。     最后陳中峰老師指出，基地校的工作要緊扣主題，即核心素養(yǎng)與建構(gòu)智慧課堂，如何讓核心素養(yǎng)在教學(xué)中植入與落地，智慧課堂以怎樣的模式呈現(xiàn)，課題材料怎么收集，如何讓基地校輻射作用發(fā)揮得更好更有效都是后續(xù)工作的重點(diǎn)，各基地校代表認(rèn)真作了記錄。    下午舉行的活動是兩場同課異構(gòu)活動，分別是高一數(shù)學(xué)《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》、高三第一輪復(fù)習(xí)《空間中的垂直問題》，專家們早早就侯在錄播室聽課區(qū)，共同參與聽課的有龍巖二中數(shù)學(xué)組全體老師以及來自龍巖高級中學(xué)、龍巖四中、龍巖九中的教師代表。              高三第一輪復(fù)習(xí)《空間中的垂直問題》 執(zhí)教者1：龍巖二中  馬仁珠老師（省學(xué)科帶頭人、福建省優(yōu)秀教師、龍巖市名師）馬仁珠老師專業(yè)功底深厚，以方法的遷移為主線，從高考題到教材的例題再回到高考題，為我們展現(xiàn)一節(jié)滲透傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地的優(yōu)質(zhì)觀摩課。 執(zhí)教者2：莆田二中  卓曉萍老師（莆田市教壇新秀、莆田市技能大賽一等獎獲得者）卓曉萍老師的課堂清新活力，為我們展現(xiàn)一節(jié)深度分析知識點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系、建立空間幾何模型為主線的微專題復(fù)習(xí)課。              高一數(shù)學(xué)《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》 執(zhí)教者1：龍巖二中   朱哲民老師（部級優(yōu)課獲得者）朱哲民老師的課由斐波那契數(shù)列引入，通過已有函數(shù)的零點(diǎn)情況，幫助學(xué)生建構(gòu)了新的數(shù)學(xué)概念，進(jìn)而深度挖掘概念的內(nèi)涵與外延，使得整節(jié)課充滿學(xué)術(shù)的氛圍。 執(zhí)教者2：廈大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)    江嬌娜老師（省技能大賽一等獎獲得者）江嬌娜老師的課堂平和樸實(shí)中體現(xiàn)著學(xué)校課題研究的本真：三教教學(xué)概念，教會學(xué)生思考、教會學(xué)生知識、教會學(xué)生學(xué)習(xí)，授人以漁，傳遞著一種全新的理念。 錄播室2的老師在認(rèn)真聽課錄播室1的老師在認(rèn)真地聽課     隨后的課例賞析活動分為兩組舉行，高一數(shù)學(xué)由廈門教科院的陳智猛老師主持，高三數(shù)學(xué)由泉州教科院的姚承佳老師主持，與會的專家、老師作了精彩深刻的點(diǎn)評。漳州教科院的張兵源老師評課廈大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)林運(yùn)來老師主評福州三中黃炳烽老師評課龍巖二中王慕華老師評課泉州教科院姚承佳老師主持評課莆田教科院的陳金瑞老師評課龍巖二中郭小峰老師主評     評課的最后，陳中峰老師對兩節(jié)課提出了寶貴中肯的意見，勉勵四位老師要發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)教研的精神，提升自己的專業(yè)水平，一節(jié)課能夠得到全省各地專家的診斷是幸運(yùn)的，相信基地校這個平臺將會培育出更多的優(yōu)秀教研組和學(xué)科教學(xué)研究骨干，進(jìn)而輻射周邊學(xué)校，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。       在濃烈的探討氛圍中，夜幕降臨，為期一天的研討會也接近尾聲，這是一次成功的研討會，大家滿載而歸，希望下次的遇見會是更好的我們。