<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，加強集體備課可以提高教學效率，實現(xiàn)資源共享。2019年10月17日——10月24日，我校開展了英語集體備課活動。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次集體備課的主要內(nèi)容是人教版五年級上冊第三單元《What would you like？》第一課時，10月17日下午，在袁校長的帶領(lǐng)下，我校全體英語教師在一樓會議室進行了集體備課第一階段——集體研討活動。活動開始，主備人劉丹丹老師就教學目標、教學重難點、教學過程等方面談了自己的設(shè)計思路。備課組的其他幾位教師圍繞主備人的設(shè)計思路，展開討論，并對具體的教學過程進行了相應(yīng)的補充。同時主備人認真做好記錄，綜合后實施到自己的教案之中。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經(jīng)過一周的準備，10月24日下午，主備人劉丹丹老師和五（1）班孩子一起展示了本節(jié)詞匯課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課上，劉老師與學生們進行了積極的互動，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底。她做了充足的準備，無論是課件還是教具的制作都十分精致，她還將與本課時相關(guān)的食物帶到了課堂，現(xiàn)場制作水果沙拉，把詞匯融入到重點句型中、把語言放到真實的情境中，與學生之間進行對話，達到運用語言的操練。課堂中設(shè)計了多種吸引學生、激發(fā)學生興趣的活動，如參觀美食街、多種形式讀、游戲操練、角色扮演等，讓課堂充滿了樂趣，讓孩子在快樂中學會了新知。</h3> <h3> 瞧！課堂開始，孩子們正快樂的學唱英文歌呢！</h3> <h3> 看！劉老師正在為我們制作新鮮沙拉呢！同學們迫不及待想要和老師對話，一飽口福呢！</h3> <h3> 老師制作的課件多有趣呀！教具也很吸引“我們”呢！</h3> <h3> 聽課老師們正認真的做著記錄呢！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，英語組在袁校長和艾主任的組織下進行了評課活動，大家對這節(jié)課肯定的同時，也提出了很多中肯的意見。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過本次活動，老師們不僅對英語教學有了更深的理解，同時也深深體會到了"眾人拾柴火焰高"的真諦！在彭湖灣小學，從來都不是一個人在戰(zhàn)斗，時時存在探討，處處都有教研，凝聚集體備課的智慧，促進更加高效的課堂，我們將一直這樣堅持下去！</h3>