<h3> 10月24日，?？悼h教學(xué)研究室召開了全縣教育科研工作會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)及縣直學(xué)校教科室主任參加了會議。</h3><h3> 會上，楊興芳宣讀了《襄陽市教育科學(xué)“十三·五”規(guī)劃2019年度課題立項(xiàng)的通知》《關(guān)于做好襄陽市教育科學(xué)“十三·五”規(guī)劃2019年度課題結(jié)題工作的通知》《市教科規(guī)劃辦關(guān)于市級規(guī)劃課題免于結(jié)題鑒定有關(guān)要求的通知》《“基于課題研究的教學(xué)實(shí)踐”征文啟事》。</h3><h3> 張開香傳達(dá)了市課題研究會議精神，通報了2019年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校課題申報和立項(xiàng)情況，總結(jié)了課題立項(xiàng)的成績和問題，安排部署了今后的工作，提出了五點(diǎn)要求。一是高度重視，及時宣傳新形勢、新政策，做到人人知曉；二是教科研主任帶頭做課題，提高管理、指導(dǎo)能力；三是加強(qiáng)過程監(jiān)管，消除放羊式、放任自流式管理，指導(dǎo)教師按市教科室郭強(qiáng)主任說的在五個方面下功夫（要在課題的申報上下功夫,要在課題的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性上下功夫,要在課題結(jié)題鑒定上下功夫,要在通過課題研究促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)上下功夫,要在《襄陽教育》發(fā)行上下功夫），落實(shí)卞主任講的五個深度融合（教育科研工作要與轉(zhuǎn)變理念深度融合，與課堂教學(xué)改革深度融合，與教學(xué)研究深度融合，與推進(jìn)信息化深度融合，與課程改革深度融合）；四是做好開題論證；五是嚴(yán)把材料審核關(guān)。</h3><h3> 最后，教研室主任余傳龍從對課題研究怎么看和怎么辦兩個方面進(jìn)行了指導(dǎo)，既講了要求，又講了操作方法，讓各位教科研主任明確課題研究的作用，正確看待課題研究，消除對課題研究的畏難情緒。通過做課題，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師幸福感，深入推進(jìn)生本課堂改革，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和影響力。</h3><h3> 今后怎么辦，余主任從學(xué)校層面進(jìn)行了指導(dǎo)。作為學(xué)校要有四有：有人員、有課題、有行動、有效果。對于怎么選點(diǎn)研究，余主任列舉了一系列的內(nèi)容，如新編教材教學(xué)、生本課堂改革、思想政治教育、核心素養(yǎng)落地、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、校園文化建設(shè)等方面的重難點(diǎn)問題都可以作為課題來研究。余主任的講解清楚、樸實(shí)，幫助很多年輕的教科室主任打開了思路。</h3><h3> 據(jù)余主任介紹，教研室今后將啟動縣級課題研究工作，成立專家團(tuán)隊(duì)，建立推進(jìn)機(jī)制，推動教科研工作，促進(jìn)我縣生本課堂改革的深入發(fā)展。</h3>