<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿。</span></h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)光清淺，歲月如歌。</h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">擷一束光陰，撫過心間。</h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">唯有研語的芳華，沉香流年。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為了全面提升課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。10月24日，</span>在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">三校教師齊聚一堂，開啟了又一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的教研活動(dòng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 按照學(xué)期計(jì)劃，每月進(jìn)行三校聯(lián)盟教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，發(fā)揮教師組的智慧，尋求適合學(xué)生的教學(xué)方法。三校教師聚集到孔祖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展“創(chuàng)生課堂”三校聯(lián)盟研討活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了迎接這次教研活動(dòng)，劉校長(zhǎng)做了詳盡的安排，學(xué)生們也是積極參與，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌，包括展板的布置，衛(wèi)生的清潔，學(xué)校由內(nèi)而外各個(gè)角落都煥然一新，艷麗多彩的菊花也來為這次活動(dòng)捧場(chǎng)。</h3> <h3> 一枝一葉含深情，一校一品顯特色。</h3><h3> 歧河中心小學(xué)和夏邑第五小學(xué)的老師們?cè)缭绲膩淼轿倚?，?fù)責(zé)接待的祁主任帶領(lǐng)老師們參觀了我們學(xué)校的校容校貌，教育理念，辦學(xué)特色，師生風(fēng)采……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 王校長(zhǎng)身先士卒，帶動(dòng)全員任課教師一起聽課，參與課程研討。在課堂上，老師們始終以學(xué)生為主體，注重學(xué)習(xí)的方法，使整節(jié)課扎實(shí)有效！每位授課教師根據(jù)自己的教案，展示了多樣的教學(xué)理念和模式。</span></h3> <h3> 第一節(jié)是由付文老師主講的《假如我會(huì)變》，付老師的語言親切、自然、風(fēng)趣、充滿情意，學(xué)生聽了便“如臨其境”，使學(xué)生得到美的感受。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)是由張盈盈老師主講的《如何把一件事寫具體》。張老師的課堂風(fēng)格穩(wěn)沉靜，像小河的流水一樣潺潺流淌！思路清晰，目標(biāo)明確，孩子們?cè)谖L(fēng)細(xì)雨的愛撫下收獲滿滿。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在課堂中，兩位老師精心奉獻(xiàn)了自己在作文教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都很巧妙地設(shè)計(jì)了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動(dòng)，以及讓學(xué)生大膽發(fā)揮想象，成為夢(mèng)想的主人，充分享受習(xí)作的快樂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了鍛煉自己的口語表達(dá)能力，鍛煉自己在眾人面前大膽表達(dá)的能力 ，他們會(huì)利用語文課的前兩分鐘向大家展示自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王校長(zhǎng)、井校長(zhǎng)以及各位老師在詳細(xì)記錄授課過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)……</h3> <h3> 緊接著就是我們的三校聯(lián)盟英語教研，是由楊小田和楊宇慧老師執(zhí)教的《jim's hobbies》，兩位老師的課<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">醍醐灌頂，楊小田老師的課前讓學(xué)生以游戲方式走進(jìn)課堂，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生領(lǐng)讀，教讀，群讀，對(duì)讀，使學(xué)生真正成為課堂的主人。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 另外宇慧老師的課堂流程也是環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生緊跟著宇慧老師的思路，課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍，楊宇慧老師在課堂上設(shè)計(jì)了幾種游戲，真正做到了寓教于樂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午韓玉麗老師為大家?guī)硪惶脭?shù)學(xué)復(fù)習(xí)課——《圓》。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)課的重要性不言而喻。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有人這樣來形容復(fù)習(xí)課，說日常教學(xué)像“栽活一棵樹”，復(fù)習(xí)教學(xué)似“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。</span></h3> <h3> 精彩的課前兩分鐘很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 專心聽課自主學(xué)習(xí)交流的孩子們。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓老師課前準(zhǔn)備充足，精美的PPT吸引了同學(xué)們的注意力，使學(xué)生很好的投入到課堂。舉手投足更是無不透出一種優(yōu)雅，語言親切，笑容滿面，激情導(dǎo)入，知識(shí)點(diǎn)梳理到位，重點(diǎn)突出，語言精煉，條理清晰，并注重小組合作，培養(yǎng)孩子的整理能力，真正體現(xiàn)了孩子是學(xué)習(xí)的主人！課堂中每個(gè)例題都體現(xiàn)了數(shù)學(xué)無處不在，使孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同學(xué)們的課前準(zhǔn)備也很充足呀！本子上都是對(duì)課本上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，構(gòu)建出了一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重溫已學(xué)的知識(shí)，使記憶中的痕跡得到強(qiáng)化；彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中依然存在的欠缺和漏洞，孔祖實(shí)驗(yàn)的孩子們真是棒棒的！</h3> <h3> 關(guān)老師也是一位在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，穩(wěn)重的外表下藏著一顆炙熱的心，熱愛教學(xué)并身在其中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了激發(fā)學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)老師課堂中給學(xué)生留有思考的空間和時(shí)間，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整節(jié)課的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，難度逐漸增大，學(xué)生接收和嘗試起來有一環(huán)扣一環(huán)的感覺。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 關(guān)老師大膽放手讓學(xué)生嘗試習(xí)題，由學(xué)生獨(dú)立完成充分體現(xiàn)了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。</h3> <h3> 不知不覺，我們這次的教研活動(dòng)已接近尾聲……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每講完一門課，我們的老師都會(huì)對(duì)本次課程進(jìn)行研討，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)三校課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大家對(duì)付文老師執(zhí)教的《假如我會(huì)變》進(jìn)行了評(píng)課。開始付文老師淺談了自己授課后的感受與思考，接著各位老師對(duì)付文老師生動(dòng)的語言、精美的課件和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)表示了肯定，同時(shí)也細(xì)心的提出了自己的見解與看法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所有數(shù)學(xué)老師針對(duì)對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課進(jìn)行了激烈的討論。各位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師積極的發(fā)表了自己的看法，贏得了一陣陣贊嘆，一陣陣掌聲，彰顯了能手的魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三校聯(lián)盟教研活動(dòng)結(jié)束之后，我校<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各教研組教師結(jié)合自身實(shí)際，提出了自己上課時(shí)的困惑，分享并交流了平時(shí)上課的成功做法，大家群策群力，互幫互學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了深入地反思和探究，盡力提升復(fù)習(xí)課效益，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，王校長(zhǎng)提出了如何在新課改理念的指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)理想課堂，提高教學(xué)實(shí)效，是值得每位教師認(rèn)真思考的問題，教師應(yīng)著力改善學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有利于“創(chuàng)生”的具有自我生長(zhǎng)性的課堂，從而促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)地發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們始終相信，“教研是一場(chǎng)詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。”</h3>