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春種一粒粟, 秋收萬(wàn)顆籽 —工農(nóng)小學(xué)勞動(dòng)教育紀(jì)實(shí)

美友21419753

<p></p><p></p><h5>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</h5><br><p></p><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出:“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才?!薄坝杏萌瞬拧?、“時(shí)代新人”的一個(gè)重要特征,就是具備勞動(dòng)的素質(zhì),能夠弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、崇尚勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)最光榮,并能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。讓學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度,熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民并且養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,是德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。</h3><p></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;加強(qiáng)勞動(dòng)教育,讓學(xué)生掌握基本勞動(dòng)技能,通過參加勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉,提高社會(huì)實(shí)踐和動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),我校開發(fā)利用好校內(nèi)、家庭、勞動(dòng)教育資源,建立健全勞動(dòng)教育體系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局。<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;開設(shè)勞動(dòng)教育課。把勞動(dòng)教育納入到學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能,低年級(jí)開展簡(jiǎn)單勞動(dòng)訓(xùn)練,重點(diǎn)養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)和熱愛勞動(dòng)的思想。<br></p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 通過班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、“國(guó)旗下講話”等形式,教育學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮的思想,讓學(xué)生珍惜勞動(dòng)果實(shí),懂得“一粥一飯、來(lái)之不易”,確立勞動(dòng)最光榮的思想,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約不浪費(fèi)的好品質(zhì)。 <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;教育教學(xué)中班主任注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的引導(dǎo)。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生和自己身邊的衛(wèi)生,比如:自己桌格的清理,自己腳下的清掃,自己洗襪子等。鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生搞好班級(jí)衛(wèi)生,搞好校園衛(wèi)生,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),打掃公共場(chǎng)所衛(wèi)生等,班級(jí)、走廊、樓道、操場(chǎng)等區(qū)域的衛(wèi)生都由學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生在勞動(dòng)中掌握勞動(dòng)技巧,感受勞動(dòng)光榮,培養(yǎng)學(xué)生“愛我集體、愛我校園”的良好品質(zhì)。 &nbsp; <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 家校聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的自覺性。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,家庭條件的改善,孩子們有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件,但參加勞動(dòng)和鍛煉獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)相對(duì)減少,更因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,父母對(duì)孩子過分溺愛,致使很多學(xué)生都過著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的生活。還有的家長(zhǎng)“望子成龍”心切,重智育忽視勞動(dòng)教育,只要求孩子念好書、學(xué)習(xí)成績(jī)好,片面的認(rèn)為孩子參加勞動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間,凡事不讓孩子動(dòng)手,一手包辦,忽視勞動(dòng)教育。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 學(xué)校教育孩子要體貼父母,做一些力所能及的家務(wù)。通過家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)合,要求家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)料理自己的生活,養(yǎng)成參加力所能及的勞動(dòng)習(xí)慣,自己的事情自己做。要求家長(zhǎng)和教師加強(qiáng)對(duì)孩子完成任務(wù)的檢查,養(yǎng)成勞動(dòng)的自覺性。例如每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,儀容儀表整潔,穿戴符合規(guī)范;養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟垃圾,果皮紙屑等垃圾自覺入桶。學(xué)生在父母的引導(dǎo)帶領(lǐng)下,逐步養(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí)。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;組織學(xué)生參加校外勞動(dòng),結(jié)合學(xué)校勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極組織學(xué)生到體育場(chǎng)、敬老院、研學(xué)基地等開展勞動(dòng)實(shí)踐教育,通過勞動(dòng)技能運(yùn)用,提升學(xué)生綜合能力。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我校始終注重勞動(dòng)教育、自主勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)?;ǔ刈鳛閷W(xué)生的勞動(dòng)基地,讓學(xué)生自己動(dòng)手,春種、秋收,勞動(dòng)過程中不僅學(xué)習(xí)了勞動(dòng)技能,還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,自主勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的樂趣,分享勞動(dòng)果實(shí)。通過勞動(dòng)教育,學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,明白刻苦學(xué)習(xí)的重要性。&nbsp;</p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;10月24日,在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,我們收獲勞動(dòng)果實(shí)——胡蘿卜、大蘿卜。&nbsp;&nbsp;<br>    &nbsp; &nbsp; &nbsp; 今后,我校還將適時(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng),既要培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,更要培養(yǎng)他們樂于助人和奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì),讓學(xué)生體味勞動(dòng)的快樂,健康成長(zhǎng)!