<p><br></p><p><b>誰是最可愛的人？</b>九年級班主任從早到晚陪伴學(xué)生，周一早上一個(gè)個(gè)，一科科檢查學(xué)生的作業(yè)。七、八年級班主任每天7點(diǎn)10分都進(jìn)了教室，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天在班級微信群中公布家庭作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)的完成情況。第八節(jié)課，所有班主任要么上課，要么認(rèn)真組織學(xué)生自習(xí)。大課間遇到下雨，班主任也是主動(dòng)地到教室組織學(xué)生復(fù)習(xí)。<b>一心為學(xué)生，一意為學(xué)校，他們是十六中最可愛的人。</b><br><br></p> 242班范愛華老師每天早中晚把需要完成的任務(wù)寫在黑板上 239班等班級每天把家庭作業(yè)發(fā)在家長群里 240班等班級班主任經(jīng)常在班級微信群里與家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況 <b>誰是最可愛的人？</b>10月14日大課間，黃德華老師在辦公室為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；顧文成老師找學(xué)生過關(guān)知識點(diǎn)；中午楊娟老師在教室對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；10月21日，周會(huì)課孟小香老師抓住時(shí)間上課。課間，楊永梅老師督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。10月24日，余玲、楊玲老師提前晚自習(xí)提前進(jìn)入教室上課。10月24日晚自習(xí)前，八年級240班語文李慧娟老師給測試沒有考好的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，我進(jìn)入教室，坐在教室里10多分鐘，她都沒有發(fā)現(xiàn)。<b>全心為學(xué)生，全意為教學(xué)，她們是十六中最可愛的人。</b> 李慧娟老師利用休息時(shí)間給學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo) <b>誰是最可愛的人？</b>10月24日的教案檢查中發(fā)現(xiàn)，楊娟老師教案中每節(jié)都有作業(yè)布置與安排，每次都有作業(yè)的總結(jié)登記和測驗(yàn)的反饋；明麗老師教學(xué)反思源自于課堂，源自于學(xué)生，源自于自己的教學(xué)；羅文君老師任教三個(gè)年級的音樂，三本純手工、全獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)家冠名的教案讓每一個(gè)人感動(dòng)。<b>認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，把教書育人當(dāng)做事業(yè)來做，他們是十六中最可愛的人</b>。 羅文君老師純手工打造的教案 楊娟老師源于課堂、基于學(xué)生的教學(xué)反思 周娟老師將作業(yè)的完成情況融入教案之中 <b>誰是最可愛的人？</b>姚華東校長上課前有一個(gè)習(xí)慣，就是把手機(jī)放在辦公室，輕裝上陣；蘇開國校長每天有一個(gè)習(xí)慣，就是到辦公室批改作業(yè)兩小時(shí)，充實(shí)而歸；龍麗霞老師有一個(gè)習(xí)慣，那就是教學(xué)任務(wù)沒有時(shí)間完成會(huì)急出汗來；郭朝陽老師有一個(gè)習(xí)慣，那就是每天晨鍛煉，主動(dòng)挺身而出進(jìn)行組織，喊出那洪亮的口號。<b>對于自我嚴(yán)格要求，對于課堂追求實(shí)效，對于工作不講價(jià)錢，他們是十六中最可愛的人。</b> <b>向十六中最可愛的人致敬！向十六中最可愛的人學(xué)習(xí)！</b>