<h3> 漸冷的秋風中，霜降悄然而至，這是秋的最后一個季節(jié)。它意味著霜寒中不舍的蝴蝶，意味著劃過長空遠去的鴻雁；意味著抓不住秋的尾巴，意味著觸手可及初冬的萌芽。為期二十天的國培將畫上圓滿的句號。多少難忘的日子，多少溫情的瞬間，面對離別，太多不舍！</h3> <h1><font color="#ed2308"> 專家講座:精彩紛呈、高瞻遠矚</font></h1><h3> 14位專家傳經(jīng)送寶，超豪華的陣容。譚邦和教授的那句“讓孩子們多讀、多寫、多思考，讓學生真正學會學習”為我們語文教學指引了方向。田恒平教授幽默風趣、妙語連珠，“年輕人用知識去教書，把課上規(guī)范；中年人用智慧去教書，把課上藝術(shù)；老年人用修養(yǎng)做教育，教出人生”這句話一直縈繞耳畔。沒有一番真做深思，哪有這么富有哲理的體會？扎根一線的董瓊老師、熊春萍老師及武漢市名師工作室負責人李莉校長分別在閱讀、作文及繪本教學方面予我們細致、專業(yè)的指導，于教學經(jīng)驗尚淺的我們真是雪中送炭、江湖救急。</h3> <h3> 特級教師桂賢娣和湖北大學徐學俊教授讓我深深地體會到“真心真情做教育，恒心恒力促教研”的非凡意義。聽罷程斯輝教授的講座，感受原來幸福就是換一種思維方式；細品夏循藻教授的講座，發(fā)現(xiàn)只要找準途徑，聽課評課也很享受……</h3> <h3> 精彩紛呈的講座，或傳遞先進的教育教學理念，或傳授科學的方法策略，或減少職業(yè)倦怠感提高幸福指數(shù)……真的不虛此行！</h3> <h1><font color="#ed2308"> 跟崗學習:求真務(wù)實，取長補短</font></h1><h3> 三天的跟崗實踐，五天的跟崗研修，我們走近武漢的六大名校，更為深入地了解一個學校的辦學理念，校園文化建設(shè)的指向，師生的精神風貌以及教育教學的基本模式，更深刻地感悟了江城文化的底蘊深厚、博大精深，真的是受益匪淺！</h3> <h3> 跟崗學習的日子里，在輔導老師李靚老師的安排下，我聽了她的兩節(jié)常態(tài)課《黃山奇石》和《日月潭》。這兩節(jié)看似平常的課，卻讓我深深懂得即使是平常課也要推敲、走心。我們要緊扣新課標，圍繞單元導語、課后習題、交流平臺，有整體的課程觀、目標觀。關(guān)注兒童生活，遵循兒童認知規(guī)律，扎實地進行識字、寫字訓練，有層次、多樣化地指導朗讀，指向明確地拓展課外閱讀等等。這些說起來容易做起來難。每一節(jié)課都是缺憾的藝術(shù)，是不懈的追求，以人為鏡，可明得失，取長補短。</h3> <h3> 除了導師的兩節(jié)課外，我還有幸聽了其他十九位老師的比賽課、展示課，參與了六七次教學研討，聆聽了武漢市名師工作室負責人李莉老師的精彩評課。她一針見血指出授課教師的優(yōu)點和不足，真誠地分享自己寶貴的教學經(jīng)驗，予在座的各位老師傳經(jīng)送寶。我們享受著精神的盛宴，接受著人文的洗禮，腦子里迸發(fā)智慧的火花。攜一樹累累碩果，過了眼饞，解了心渴。</h3> <h3> 教育是一場馬拉松，是崇高而艱巨的工程。我們要用愛心、耐心、細心澆灌棵棵幼苗，滋潤朵朵的花兒。除了真心付出外，我們還要提高自身素養(yǎng)，仔細研究新課標，鉆研教材，研究學生，用最科學的方法構(gòu)建最高效的課堂。</h3> <h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！泵恳淮螌W習都是一次美妙的經(jīng)歷，每一次反思都是一次自我的升華?！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”余生不忘初心，甘為人梯，甘為蠟炬，立三尺講臺，育桃李滿園。</h3> <h3> 霜寒露重秋意濃，江城國培近尾聲。我們似霜寒中不舍的蝴蝶，又如劃過長空遠去的鴻雁，帶著秋的豐收，冬的醞釀，春的希望，重回自己的家鄉(xiāng)，于三尺講臺上辛勤耕耘，靜待祖國的花朵綻放。</h3><h3><br></h3><h3> 2019年10月24日霜降</h3>