<h3>幼兒良好的社會品質(zhì)的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的，也不是光憑說教就能達(dá)到目的的，重要的是一個良好的育人環(huán)境，我們在種植活動中為孩子提供各種機(jī)會，并進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)與指導(dǎo)，讓幼兒體驗快樂，在快樂中收獲成長！</h3> <h3>教育家陳鶴琴認(rèn)為:"大自然、 大社會都是活教材","大自然、大社會是知識的主要來源。"幼兒在種植園地的活動就是親近大自然的一種方式,根據(jù)幼兒特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境,讓幼兒成為種植活 動的主人,幼兒親歷種植活動,能讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長過程,懂得成長的不易,體驗勞動的艱辛及收獲的快樂,種植園地成為孩子獲得主體發(fā)展的樂園。為了幫助孩子親近自然，關(guān)注周圍環(huán)境，我們思茅鎮(zhèn)幼兒園在園堅持以人為本，不忘初心方得始終的理念開辟了種植園地。</h3> <h3>玉米應(yīng)該是沒有人會不喜歡吃吧，而且它的營養(yǎng)價值也比較全面，我們讓小朋友們通過觀察玉米的生長過程，了解種植活動的樂趣。</h3> <h3>快看，小玉米發(fā)芽啦！</h3> <h3>每天班上的孩子在老師的帶領(lǐng)下都到種植區(qū)觀察，自己種植的玉米發(fā)芽、出土，無不使他們感到新奇，好問求知的欲望隨之而來。個個興高采烈，嘰嘰喳喳，好奇地摸著聞著，老師由淺入深的解答，使孩子們的好奇心得到滿足。</h3> <h3>給它除除草吧！</h3> <h3>幼兒參與種植與管理，既能鍛煉多種運(yùn)動能力，也能獲得很多種植方面以及有關(guān)植物甚至動物的經(jīng)驗。</h3> <h3>幼兒對很多植物的生長過程有了深入的了解，對植物的根、莖、葉、花、果等有了對比性的了解，通過各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀察能力和比較能力。當(dāng)然，在這個過程中，幼兒的審美能力、數(shù)量概念、責(zé)任意識、與同伴的協(xié)作能力、計劃能力等都可能得到發(fā)展。</h3> <h3>小玉米快點(diǎn)喝點(diǎn)水，快快長大吧！</h3> <h3>每天觀察你看看你的變化。</h3> <h3>小玉米開始長頭發(fā)啦！真好看呢！</h3> <h3>大家一起去看看小玉米吧！</h3> <h3>我們在玉米林里一起游戲，一起歌唱。</h3> <h3>你們看我們的玉米長大了，很快就能吃啦！</h3> <h3>我們給小玉米松松土吧！</h3> <h3>我們的玉米長勢真的特別好，你們看看玉米個頭那么大呢！</h3> <h3>今天就是豐收的日子啦，我們一起來把玉米拌。????????????</h3> <h3>看看我的玉米最大啦！</h3> <h3>比一比吧！</h3> <h3>現(xiàn)在我是大力士啦！</h3> <h3>小小的一片種植園地給了孩子們一個觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里他們分工、合作、交流、分享，達(dá)到了人與人、人與自然的和諧共處，也讓孩子們體會果實的來之不易和收獲豐收的喜悅。</h3> <h3>好高興喔，我們的玉米成熟啦！</h3> <h3>和我們一起來分享豐收的??????喜悅吧！</h3> <h3>你們看啦是不是也想吃上一個玉米呢！</h3> <h3>好期待?。●R上就可以吃到甜甜的玉米啦！</h3> <h3>加油＾０＾~加油加油，我們一起把玉米送到廚房去啦！</h3> <h3>辛苦可愛的婭婭，美麗的四娘，勤勞的小馬叔叔，[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]還要為我們做后續(xù)工作。我們只管等吃，有你們很幸福！[愛心][愛心][愛心]特別特別感謝！辛苦你們了????</h3> <h3>哇，我們的玉米熟了！</h3> <h3>好香??！你們想吃嗎，快點(diǎn)啦我們思茅鎮(zhèn)幼兒園吧！</h3> <h3>我們一起分享啦，你一個，我一個，甜甜的玉米送口中啦！??????????????</h3> <h3>真好吃呢！</h3> <h3>生活來于教育，教育來于生活。</h3> <h3>一學(xué)期的玉米種植活動已經(jīng)結(jié)束，孩子們在一系列的活動中也初步養(yǎng)成了一些良好的社會品質(zhì)。</h3> <h3>在整個種植活動中，幼兒經(jīng)歷了播種、管理、收獲的過程，從中初步探索生命的意義，建構(gòu)相關(guān)的知識；同時獲得勞動技能，體驗了勞動的快樂；從而才能積極主動探索、交往，培養(yǎng)良好的社會品質(zhì)。 </h3>