<h3> 伴著陣陣涼意，秋，悄悄地走進(jìn)了校園，為校園褪去夏裝，換上秋裝。那么，秋天的校園是什么樣子的呢？它發(fā)生了哪些變化？帶著這些疑問，第五小學(xué)二三年級的孩子們在老師帶領(lǐng)下走出教室，漫步校園，找尋秋天的蹤跡。</h3> <h3> 在出發(fā)之前，老師先引導(dǎo)孩子們思考秋天可能會(huì)發(fā)生哪些變化，讓孩子們交流走出教室后想要觀察的內(nèi)容以及觀察的方法，帶著問題走出教室進(jìn)行探索。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">出發(fā)去找秋天啦～</font></h5> <h3> 出發(fā)后，師生歡快地行進(jìn)在校園中，孩子們被多彩的秋天吸引。時(shí)而因金黃的落葉之美而驚嘆，時(shí)而因火紅的楓葉之美而驚呼。</h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">哇，葉子都變黃了～</font></h5><p style="text-align: center;"></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">樹葉紅紅的，像火焰一樣，真好看～</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">觸摸秋天</font></h5> <h3> 當(dāng)看到掛滿果子的果樹時(shí)，孩子們又嘰嘰喳喳地提出各種問題，有的好奇結(jié)的果實(shí)是什么，有的想知道這果子能不能吃，還有的追問食堂的水果是不是來自這里。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">小山楂可以吃了嗎？</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">這是什么水果呀？</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">這是我們食堂的水果嗎？</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">為什么它還是綠的呢？</font></h5> <h3> 當(dāng)看到飄落的樹葉時(shí)，孩子們又不禁積極表達(dá)自己的積累，有的說想到了形容秋天的詞語，有的說想到了秋天的詩句，有的說聯(lián)想到了課文中描寫秋天的句子。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">一葉知秋</font></h5> <h3> 一路上老師耐心地講，學(xué)生認(rèn)真地聽，走走記記，說說笑笑，一路收獲。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老師給孩子們講解</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">孩子們認(rèn)真觀察，認(rèn)真記錄</font></h5><h3></h3> <h3> 最后在孩子們的歡聲笑語中我們結(jié)束了本次的秋之旅，相信通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，一定會(huì)使孩子們對秋天的校園留下更深刻的印象，一定會(huì)為孩子埋下一顆觀察大自然的種子。在實(shí)踐中成長，在體驗(yàn)中進(jìn)步，期待著他們的未來！</h3> <h3>制作：鄭茜</h3><h3>審核：王建峰</h3>