師徒結(jié)對手拉手研課磨課促成長港二口中心小學(xué)新教師展示課

美友30253027

<h3>　　港二口中學(xué)為幫助青年教師跨過從站上講臺到站穩(wěn)講臺的“一步之遙”，學(xué)期初就進(jìn)行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。經(jīng)過師傅們一段時間的精心指導(dǎo)，港二口中心小學(xué)的四位新晉教師各顯其才，在10月23日、24日的展示課活動中呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課例。</h3> <h3> “秋天來了……”稚嫩的童聲回響在一年級教室。語文課堂上，學(xué)生聽講認(rèn)真，發(fā)言聲音響亮，態(tài)度自信大方，這與許梅芳老師平時注重對孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)分不開，也是學(xué)校致力打造“文明校園”的實(shí)力體現(xiàn)?！昂}卜先生的胡子到底有多長？”“胡蘿卜先生的長胡子可以用來做跳繩”……三年級孩子們大膽奇特的預(yù)測使莫亞潔老師的語文堂課妙趣橫生。</h3> <h3>　　柳兆蘭、瞿鵬旭兩位老師的英語課堂，圖文并茂，不約而同的將新單詞、新句型放在老師創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們在聽、看、說、演的游戲過程中很自然的掌握了新知識，新穎別致的課堂形式培養(yǎng)起了農(nóng)村孩子對英語的濃厚興趣。</h3> <h3>　　寶劍鋒從磨礪出，課堂優(yōu)自研磨來。課后，四位新晉教師介紹了自己教學(xué)設(shè)計的過程、理念，并向參與評課議課的教師提出了自己的困惑。負(fù)責(zé)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的副校長毛長華以問題為契機(jī)，提出了解決問題的策略與方法，并從“教材”、“學(xué)情”、“方法”三方面與教師進(jìn)行深入的探討。</h3> <h3>　　青藍(lán)互促，立足課堂。一直以來，港二口中學(xué)高度重視青年教師的培養(yǎng)，采取“傳幫帶”師徒結(jié)對措施，努力提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。本次活動，學(xué)校班子成員全程參與，“年輕的老師們，我相信你們的課堂通過一次次磨礪、一寸寸敲打，總有一天會蛻去青澀的毛躁，由浮動變得穩(wěn)練，由膚淺凸顯睿智，由貧乏轉(zhuǎn)為豐富，由呆板充滿靈動。你們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我們感到驚喜，就像一塊塊璞玉正透出光彩，變成圓潤的美玉……”活動最后，校長顧文杰為新教師送上最美麗的期許。</h3>