親近自然，玩轉童年 <h3> 在這個美麗且又有魅力的深秋時節(jié)，我園迎來了縣戶外游戲活動觀摩和幼兒園辦園行為專項督導評估組的領導們。</h3> <h3> 陳鶴琴先生說：“我們中國人往往輕視游戲，把游戲當作調皮的活動……這種把讀書與游戲孤立分離的看法，完全是錯誤的?！?游戲是兒童的天性，更是兒童的學習方式 戶外游戲接近自然，形式變化多樣，更能激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)和探索愿望，也是孩子們喜歡的游戲之一。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 胸有成“<b>竹</b>”——</h3><h3> 我們利用了地方特色——竹子，給孩子們制作的各種玩教具，讓孩子們充滿了探究的欲望。<br></h3> <h3> “<b>音</b>”你而來——</h3><h3> 在這里我們看不到什么高大上的音樂設備，有的只是我們利用家長資源收集來的“鍋碗瓢盆”，孩子們對聲音和節(jié)奏有天生的喜好,敲敲打打是他們最初探索世界的一種方式。</h3><h3><br></h3> <h3> 因“<b>你</b>”而來——</h3><h3> 農家樂活動拉近了孩子和大自然與土地的距離，幫助他們重建與自然的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)這個世界的喜悅、興奮和奧秘。</h3> <h3> 因“<b>泥</b>”而來——</h3><h3> 孩子在這里捏、揉、搓、拉泥巴時，手、眼、腦并用，促進了左右腦的細胞活動，孩子的手、眼、腦協(xié)調得到了很好的發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3> 胡“<b>作</b>”非為——</h3><h3> 孩子們天生就喜歡涂涂畫畫，小小的涂鴉區(qū)讓孩子們在這里孩子們釋放天性，發(fā)揮想象，胡作非為。<br></h3> <h3> 隨“<b>性</b>”而動——</h3><h3> 自然中“水、土、沙”是孩子們最喜歡的游戲材料，他們在富有生命力的環(huán)境中探索著自然奧秘，感受著生命的奇妙，體會著自然的流動之美。<br></h3> <h3> 隨“<b>興</b>”而動——</h3><h3> 孩子們在這里養(yǎng)養(yǎng)魚，戲戲水，園子里花草干了就給它們澆澆水，長草了就給它們除除草，體驗播種和收獲的田園生活。<br></h3><h3> </h3> <h3> 隨“<b>心</b>”而動——</h3><h3> 孩子們跑，跳，爬，投，搭，玩，在這些活動中他們了解自己的體能，感受挑戰(zhàn)自我的樂趣，不僅宣泄兒童活潑好動的天性，同時也豐富了自我保護的方法。<br></h3> <h3> 隨“<b>形</b>”而動——</h3><h3> 建構區(qū)里大空間和充足的游戲材料讓一群小小“建筑師們”在這里發(fā)揮著天馬行空的想象，構建他們眼里最美好的世界。</h3> <h3> 戶外游戲多姿多彩，室內區(qū)域活動同樣精彩！看小班的孩子們玩的多開心啊！</h3> <h3> 當我們把游戲還給幼兒，充分地尊重、信任幼兒，讓幼兒做游戲的主人時，發(fā)現(xiàn)他們會給你一份大大的驚喜，展現(xiàn)不一樣的精彩。未來，我們仍要堅持，常態(tài)去做各項工作，把各項工作做得更認真，更仔細，更專業(yè)！</h3><h3> </h3>